息子には学校からの課題があって、その都度、範囲指定があるのですが、その日本語がワケワカランときがあるんです。
無いモノを指していたり（明らかな教材とのマッチングミス←もしかして教材を見ていないかも＾＾；）、
数学の問題の数式が間違っていたり、
メールに改行が全くなくて読みにくかったり、
ＰＤＦに焼け無かったり・・・
兎に角出来ないことが多すぎる！！！！
…くせに、生徒には提出を急がせる！！！
どういうこと？ これ。
電話しても出ない。あのね、仕事しろ、っつーに☆
生徒を動かしたかったら自らが機動的じゃないと！！！
それでも動いてくれるか、ってーのに！！！
しかも間違いだらけで信用出来る？？？
「いつでも、質問おいで」って言われても、行く気になる？？？
最近の学校のセンセーのスキル、って、ホント疑う・・・
少子化、別の悪影響あるんちゃうん・・・（ ´(ェ)｀）
かなんわ～☆
それに、自分のやり方だけが正しいと思ってるしぃ～。
解法はいくらでもあるのに。
というわけで、勉強しろ、っというわりには、指示が間違いだらけなのですが、
そこは私が大人になって（いつもやけど・・・）角を立てずにメールしておきました。
・・・は～・・・どんだけ出来へんねん！！！
そのくせ、指摘されたら逆切れして怒るねん！！！
オトナがやで？？？ もう、ビックリするやろ？？？
そこは、「ご指摘ありがとうございます！」でっしゃろ☆
で、課題のビデオみたらやで？？？
歩合の単元で、「3/4を少数で表して、それから歩合に直しましょう」という小学校の問題。
これだけでも『馬鹿にしとんのか！！！！』と怒っててんけど、
教材ビデオの生徒役の女子、「3/4ということは3÷4ということですね、さあ、どうしますか？」の講師の質問に、
”3より4が大きいから、割れませ～ん！！！”という回答。
う、う、う、うそやろ！！！！(＠￣Д￣＠；)
どんなシナリオや！！！！
世の中、どないなっとん？？？？
息子に訊いたら「え。それだけちゃうで。太陽の大きさすら知らない人いっぱいやで。
こないだベテルギウスが寿命で爆発するかもしれない、って、太陽との大きさ比較したのを見たツイートが、”宇宙すげぇ”やで？」って。
え！！！！
う、う、う、うそやろ！！！！(＠￣Д￣＠；)
赤色巨星の温度とか、可視光線の種類とか、宇宙空間の距離とか・・・えっと、えっと、変光星であるとか、えっとえっと・・・
ええええええええええ！！！！ う、う、う、うそやろ！！！！(＠￣Д￣＠；)
それが、
・・・『宇宙、すげえ？？？』
・・・ナニ、ソレ。
そう言えば、学校のアルバイトの大学生、事務の先生の「修正してＰＤＦにしてアップしておいてくれる？」の指示に、
”・・・・”だったなあ・・・
若いだけで雇われるんかいっ(｀(エ)´)ﾉ_彡☆
三つ数えるうちに出来まっしゃろ！！！！(｀(エ)´)ﾉ_彡☆
知らんわ・・・ホンマ・・・ついていけん・・・（ついていかないでいいとも言う。）
そんな人達相手にしてたん？？？？ 間違えている人に迎合しろ、って？？？
出来る訳ないやん！！！！
『宇宙、すげえ？？？』とか『3より4が大きいから、割れませ～ん！！！』とかいう人と、一緒に勉強出来る訳ないやん！！！
☆そう言えば、以前、文章構築が出来ない人に、私が”アナタの日本語解らないわっ！”って逆切れされた・・・
アナタの読解力の無さまでも、私のせいかい！！
ホンマ、ワケワカラン・・・ワケワカランかって、正解やってんや！！！
読解力も無ければ、発信力も無い。
脳ミソ、スコーンって割って・・・飲みたない！！！！
すっごい不味そうやもん！！！！
ゲーーーーーーーーーーーーﾟ･ﾟ*･(ﾟOﾟ(☆○=(｀◇´*)o
もー！！！！ ちょろちょろすんな！！
アホ、うつったらどないしてくれんねん！！！！
あ。
あ！！！！
すみません・・・取り乱しました・・・はははは(///∇//)☆