講師の適性

生徒たちに教える時、（受験生は特に）
まず、最終的に到達したいゴールを設定する。
そこに至るまでに、中間地点ではこの程度まで、できていて欲しいライン
そしてそのためには今、何をすべきかという事を話すことにしている。

私自身が、今何をやっているのかわからないまま
ただ指示される事を嫌う性格であり
長期目標と中期、短期目標を設定することによって
具体的に学習を進めていけると思うから。

免許取り立ての息子とのお出かけの時も、同様。
最初にナビの地図で、その日の目標地点を指示し
うちからそこまで、ここをまっすぐ、ここで左折など
大まかに示してから、いざ出発。

走り出してからも、「二つ目の信号を右折」とか
「道なりに2キロくらいはまっすぐ」とか
早め、早めに情報を伝えるようにしている。




息子の運転で、ダーリンと私と息子の三人でお出かけした。
助手席に座って、指導するのはダーリン。

恐る恐る走り出した息子に

「この信号を左に曲がれ」←　既に交差点に入った後
「トロトロ走るな、後続車に迷惑だ」←制限速度で走ってた
「スピード出し過ぎ、捕まるぞ」←自分がスピード出させた
「後ろが詰まって来ただろ！そんな事もできないのか！」
　　　←GWでメチャ混みの駐車場で、敢えて練習のためだと一番混んでるゾーンに停めさせた




ダーリンはいい人だ。
何と言っても、この私と四半世紀以上結婚生活を
送って来た人なのだから。



だが、今日わかった。



ダーリンは絶対、講師になってはいけない。