http://www.newsweekjapan.jp/stories/world/2016/04/post-4998.php
実験結果を説明できる人はいるだろう。（それはそれで大事）
過去の類似実験結果を知っている人もいるだろう。（それも大事）
けれど、このような実験結果になると想像できた人はどれくらいいただろうか？
「過去に起こったことを知っている」能力も大切。
でもこれからの時代を生きていくには、
「理論から起こることを想像できる力」
「あらゆる可能性を考えた上で、実際に実験するリアル力」（コンピュータシミュレーションでもいいけれど、現実と違うかもしれないからね）
だろうなあ。
できたら、日本の子供たちにもこの姿勢を身につけてほしい。
学校教育もいいのだけれど、
「教育する」「教育される」という関係性が前提だし、
集団相手なので突飛なことをする生徒は居づらくなるんだよな。
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