Webマーケティング②
Webマーケティングの授業2日目（1日目は欠席）（小池先生）
①東西の有名な講師のお話
主な内容
西 手帳術 目の前のできること主体
東 大きな夢 夢へ向かう人生について
実践していく上ではどちらも小さな夢を叶えながら前へ進んでいく。
②アメブロについて
独自ドメインは陸の孤島
無料ブログ⇒賑わっている
・30記事書く（目的・PLAN）
↓
・日々書く（DO)
↓（Check）
・キーワード
↓
・タイトルを考える、新記事、旧記事改定（Action）
余談：ブログはPULL型。メルマガはPUSH型。
③ブログプラン
タイトルと内容3点ほどを箇条書きに（7分で1件）
⇒1タイトルにつき3件ブログが書ける（？）
その後40分で8件分箇条書きにしてみる。
⇒投稿する日付を決めて下書きで保存しておく
・キーワードをアメブロ検索してみる。
⇒見つけたブログから書きたいキーワードを20個抜き出す
④記事を書く
一つの記事を30分で書く
⑤ツイッターアカウントとの連携
記事を投稿するとつぶやく。
コミュニケーションの授業⑤回目
コミュニケーションの授業は今日で最後らしい。
主にキャリアデザインについて続き。
一限目：各人の好きな（？）興味のあるNPOの紹介
魅力、共感、応援したい！
・問題、課題に共感した
・自分の気持ち、課題意識（○○を達成したい、成長、何とかしたい！）
・代表者、リーダー、経営者の魅力（問題・課題意識、説得力等）
・自分の関わり方（達成感・仲間・よろこび？）
・組織の在り方？（考えの広め方、発信の仕方）
課題
・ビジネスの視点
二限目
【強みとはなにか？】 前回の復習
・強みとは無意識に繰り返される思考・感情・行動パターンであり、行動特性である
・誰にでも必ずある
・周りの人から評価されるもの
「強みの上に自らを築け」・・・ドラッガー ☆60年代から提唱
三限目、四限目
ライフ・ラインチャート（年表）
・時期
・出来事、転機
・影響を受けた事・本・人
・成功体験
・失敗体験
・満足度の高低をチャートにする
・自分の才能・強み
五限目
紙の中央に名前と自分の強みを書き出す
ほかの人の紙に強みを書いていく
六限目
キャリアデザイン
・いくつになっても発達する（発達心理学）
・ライフコース社会学（時代）
成人期
・就職
集団の一員になる
強み、力の発揮
中年期
①若さと老い
②男らしさ、女らしさ
③破壊と創造
④愛着と分離
老年期
・自己肯定
コミュニケーションの授業 ④
コミュニケーション/リーダーシップ ＆キャリアデザイン
【目標】を達成するために。
※Growモデル ・Reality（現状）、Resorce（能力）
→Will（思い）→Option（手段、方法）→Goal
働く時に確認する内的キャリア
・能力 来年から大学でキャリアデザインが必修に
・気持ち、思い ・自分自身を理解し、自分の行き方、働き方を
・適正 トータルで考えて未来の自分をデッサンする。
・リーダーが果たすべき役割とは？
・自分のリーダー行動の特徴に気づく
・リーダーとは何か
ワーク。（前回と同じようなルール。今回はリーダーを一人決める）
☆リーダーの行動の留意点
人間力：影響力、包容力、行動力、主体力
ex) ダニエル・ゴールドマン（EQ)
１．ビジョン型 ビジョンを示しメンバーを鼓舞する
２．コーチ型 育成を重視、メンバーの自覚に基づいて
３．関係重視型 メンバーの感情、ニーズを重視
４．民主型 メンバーの意見を聞き、チームワーク重視
５．模範型 高レベルのパフォーマンスをし、部下にも求める
６．強制型 命令に即座に従うことを求める。裁量権を与えず厳格な支配
ワーク。[マネージャーゲーム]
マネージャー一人、中間管理職２人、スタッフ２人を決めて課題を解決する。
＜ねらい＞
・組織の中でチームが協働するとは
・課題達成の為の情報共有、伝達。立場の違い、あり方
・感想、気づいた事、自分のスタイル
※自分の立場で目標に対して自分の強みをどう活かすのか。
今回スタッフ役でしたが上司次第でやはり役に立てるかは難しいようなｗ