こんにちは
もう五月、早いですね。４月から小学校生活が始まって、登校時間も早くなり、
宿題や授業も始まったり、児童クラブも初めてだったり、
親も子供も、慣れるのに必死でした。
それでも、五限まで座れるかな？とか、授業ちゃんと理解できるかな？とか、
お友達と喧嘩しないかな？、児童クラブで問題起きないかな？
とか、心配を山ほどしてたけど、
今のところ、特に指摘もなく楽しく通えてます。
まずは慣れることを、先生も優先させてくれてるんだと思うし、指示も分かりやすく、授業も、まだまだ簡単なものなので、
勉強は、楽しいという思いがはじめにイメージとしてついてくれたらとは思います。
ただ、今までの経験から、れんの話だけのやれてる、大丈夫、は過信してはいけないと思ってます！
緊張感がだんだん慣れてきて、
そうなってからがだんだん特性が出てくる。
今はその頃が不安です。
授業参観の様子では、クラスの雰囲気もそこまで騒がしく無かったし、
れんの席の周りのお友達も、落ち着いた感じだったので、
そのおかげで、ちゃんとしてるのもあると思います。
隣の席も女の子だったのも良かったです。
ふざけあったりする男の子だとまた違うと思います。
名簿順なので、これはもう、運ですね。
先生も、とても分かりやすく一つ一つ指示したりしてくれるので、
指示が通りやすいのかもしれません。
まだまだ、れんも今のところクラスみんなの名前を覚えてるわけではないし、席の遠いお友達は、知らない子ばかりなのでまだまだ慣れては居ない状態だと思います。
ただ、入学前にひらがなの読み書きをある程度出来るようになれたことは、かなり良かったです。
すぐに連絡帳書いたり、こくごでも音読があったり、先生の指示も黒板に書いたのを読んだりするからです。
れんは、十二月の時点では、名前の読み書き程度しかできませんでした。
絵本も簡単なものもなかなか読めるひらがなが少なくて読めなかったんです。
就学前相談の時などで、たびたび相談しても、
入学してからでも大丈夫ですよ
という事を言われましたが、
そもそも、字が読み書き出来ないと授業も大変だと思いました。
そうは言っても、覚えられないものは覚えられないんですよね。
れんは、三ヶ月でグンと出来るようになりました。
時期もあるんだと思います。
あと、夜寝る前に読み聞かせを始めたんです。
それから読み書きの力が伸びました。
読める字が出てきたら、少し読んでもらったり。
今は、絵本も交互に読んでます。本人も、楽しそうに読めるようになりました。
２月のはじめ頃は、まだあんまり読むことが出来なかったように思います。
読めるようになったり、書けるようになってきたのは、３月の中頃だったと思います。
ギリギリでした。
それでも、早く読み書き出来ても、結局みんな出来るようになるんだったら、そこまで焦らなくて良かったなと思いました。
学校が始まると、字を読んだり書いたりする機会が多くなるので、そこでもまたぐっと出来るようになりました。
まだカタカナはほとんど出来ないんですけどね。
１ヶ月、慣れること優先できましたが、そろそろ澤口式育脳法も始めたいと思っています。
五枚、六枚もまだ完璧にはなっていない中中断してしまったので、もう少し続けたいと思います。
寝る時間も８時、起きる時間も六時と早いんですが、時間がなかなかとれませんが、
今までのように夜やる予定です。
ここ数日、少しやらせてみたんですが、なかなか出来てないです。
夜やろうとしても、眠いから明日の朝やる、
朝になるとやる気がでなくて、テレビ見てからとか、これで遊んでからとかいって、
やっぱり夜やる。
夜やるけど、１０分やれない、五問だけやる。
などなど、
数日バトルでした。
約束して朝にしたり、夜にしたりしてるのに、結局やらなかったり、
カードを何度も投げて、もうやらないから！と怒りました。
ゴミ箱に捨てて、これなら辞めてしまおうと思ったときもありました。
そのたび、れんは散らばったカードを拾ってました。
やっと、本人の口から
頭良くなりたい
カード、頑張るから
と言う声を聞けました。
ここ二日、やっと１０分出来始めました。
一回習慣だったものを休んでいたので、再開する習慣を取り戻すのに大変だったけど、
五月からもう少し頑張ろうと思います。
本人も、カードを始めたことで出来るようになった事があるんだと、思い込みかもだけど、そういうことがあると言ってるし、効果があると信じてやってみます。
またやらなかったり、さぼったりして怒るかも、怒ってると全く当たらないんだけど、
なるべく楽しく、やれるようにしたいと思います。
もう五月、早いですね。４月から小学校生活が始まって、登校時間も早くなり、
宿題や授業も始まったり、児童クラブも初めてだったり、
親も子供も、慣れるのに必死でした。
それでも、五限まで座れるかな？とか、授業ちゃんと理解できるかな？とか、
お友達と喧嘩しないかな？、児童クラブで問題起きないかな？
とか、心配を山ほどしてたけど、
今のところ、特に指摘もなく楽しく通えてます。
まずは慣れることを、先生も優先させてくれてるんだと思うし、指示も分かりやすく、授業も、まだまだ簡単なものなので、
勉強は、楽しいという思いがはじめにイメージとしてついてくれたらとは思います。
ただ、今までの経験から、れんの話だけのやれてる、大丈夫、は過信してはいけないと思ってます！
緊張感がだんだん慣れてきて、
そうなってからがだんだん特性が出てくる。
今はその頃が不安です。
授業参観の様子では、クラスの雰囲気もそこまで騒がしく無かったし、
れんの席の周りのお友達も、落ち着いた感じだったので、
そのおかげで、ちゃんとしてるのもあると思います。
隣の席も女の子だったのも良かったです。
ふざけあったりする男の子だとまた違うと思います。
名簿順なので、これはもう、運ですね。
先生も、とても分かりやすく一つ一つ指示したりしてくれるので、
指示が通りやすいのかもしれません。
まだまだ、れんも今のところクラスみんなの名前を覚えてるわけではないし、席の遠いお友達は、知らない子ばかりなのでまだまだ慣れては居ない状態だと思います。
ただ、入学前にひらがなの読み書きをある程度出来るようになれたことは、かなり良かったです。
すぐに連絡帳書いたり、こくごでも音読があったり、先生の指示も黒板に書いたのを読んだりするからです。
れんは、十二月の時点では、名前の読み書き程度しかできませんでした。
絵本も簡単なものもなかなか読めるひらがなが少なくて読めなかったんです。
就学前相談の時などで、たびたび相談しても、
入学してからでも大丈夫ですよ
という事を言われましたが、
そもそも、字が読み書き出来ないと授業も大変だと思いました。
そうは言っても、覚えられないものは覚えられないんですよね。
れんは、三ヶ月でグンと出来るようになりました。
時期もあるんだと思います。
あと、夜寝る前に読み聞かせを始めたんです。
それから読み書きの力が伸びました。
読める字が出てきたら、少し読んでもらったり。
今は、絵本も交互に読んでます。本人も、楽しそうに読めるようになりました。
２月のはじめ頃は、まだあんまり読むことが出来なかったように思います。
読めるようになったり、書けるようになってきたのは、３月の中頃だったと思います。
ギリギリでした。
それでも、早く読み書き出来ても、結局みんな出来るようになるんだったら、そこまで焦らなくて良かったなと思いました。
学校が始まると、字を読んだり書いたりする機会が多くなるので、そこでもまたぐっと出来るようになりました。
まだカタカナはほとんど出来ないんですけどね。
１ヶ月、慣れること優先できましたが、そろそろ澤口式育脳法も始めたいと思っています。
五枚、六枚もまだ完璧にはなっていない中中断してしまったので、もう少し続けたいと思います。
寝る時間も８時、起きる時間も六時と早いんですが、時間がなかなかとれませんが、
今までのように夜やる予定です。
ここ数日、少しやらせてみたんですが、なかなか出来てないです。
夜やろうとしても、眠いから明日の朝やる、
朝になるとやる気がでなくて、テレビ見てからとか、これで遊んでからとかいって、
やっぱり夜やる。
夜やるけど、１０分やれない、五問だけやる。
などなど、
数日バトルでした。
約束して朝にしたり、夜にしたりしてるのに、結局やらなかったり、
カードを何度も投げて、もうやらないから！と怒りました。
ゴミ箱に捨てて、これなら辞めてしまおうと思ったときもありました。
そのたび、れんは散らばったカードを拾ってました。
やっと、本人の口から
頭良くなりたい
カード、頑張るから
と言う声を聞けました。
ここ二日、やっと１０分出来始めました。
一回習慣だったものを休んでいたので、再開する習慣を取り戻すのに大変だったけど、
五月からもう少し頑張ろうと思います。
本人も、カードを始めたことで出来るようになった事があるんだと、思い込みかもだけど、そういうことがあると言ってるし、効果があると信じてやってみます。
またやらなかったり、さぼったりして怒るかも、怒ってると全く当たらないんだけど、
なるべく楽しく、やれるようにしたいと思います。