こんにちは
今日は久しぶりに実家でゴロゴロ(笑)
れんもしばらくは疲れをとれるように余りいつものように公園とかは、程々にしようかな、と思います。
まぁ、平日はそんな時間も無くなっちゃって、小学校に行ったお友達が公園に姿を見せなくなったのも、なんだか分かってきました(*^▽^*)
時間無いです。
今日は暑い位で、家の外ですな遊びしてたけど、暑すぎて家に避難
録画でも見ようかなと思ったら、先日放送してて見逃してた朝イチの発達障害のグレーゾーンの回が録画してあって、見れました。
とても共感するところも多く、発達障害のグレーゾーンの子を持つ親の悩みに、この問題は奥が深いなぁと思いました。
相談しても、様子を見ましょうと言われ時間だけが過ぎていく。
生活では、全く普通に見える。
普通に見えるのに、出来ない事が出てきたときにショックを受ける。
定型の子のママに相談しても、普通だよ、大丈夫だよと言われてしまう。
分かります！！！
育て方の道しるべが知りたい。本当にそう思います。
でも、学校の先生や園の先生に相談しても、専門家ではないから分からないと言われてしまう。
逆に、親なんだからやり方考えて教えてくださいと攻められている気持ちになるときもあります。
もっと勉強して、子供の特性を伝える努力を強制される気持ちにもなります。
でも、親も専門家ではないし、調べても発達障害はいろんなタイプが居るので、こういうときはこれというものがなかなか無かったり、そうしたからって、すぐに改善されるものでもないです。
療育に通っても、だからといって、すぐに改善すると言うものでも無いんですが、それもあまり知られていないように思います。
先生方は、ほかの子供はここまで出来るのに、それが出来なかったリすると指摘をします。
周りと違う場面が見られると、出来てないことの報告があります。
でも、だからといってそれをどうしたらいいか、親でも分かりません。報告されたところで、そこに居ないのに、という思いも残ります。
親だから、相談に行ったり病院に行ったりして、先生の指示に従えるように育ててくださいと言われているように感じることもありました。
専門家の方も、様々な見方をする人が居て、あまり統一されていないように思います。
親が知りたいのは、診断名ではないのです。
どういう特性があり、どう育てて行くことが必要なのかはっきりとしたものが欲しいです。
例えば、病気になれば、この薬を飲んでこうしてくださいってものがありますよね、だから、病院に行くのです。
でも、発達障害の場合、診断名はこれです。終わり、のような事もあります。
療育も、通っても効果がわからないものもあります。
発達検査もありますが、数字に表れない特性などもあり、
確実にと言うわけには行かないです。
だから、小さいうちは他の子と違う行動が見られたら、発達障害の疑い。
保育士さんや幼稚園の先生は、そういう行動で見ているだけだと思います。
個性が強く表れると言うことなんでしょう。ただ、分かったところで、対処法などは分からない。なので、取りあえず別室保育をしたり、１人先生を付けてみたり。
ただ、それが良い効果をあげると言うよりは、保育業務、園業務が円滑に行える方法としてしているように思える場合もあります。
疎外感と、罪悪感を抱えてしまう時もあります。
迷惑かけてすみませんと常に思うし、
こういうときは我慢しなくてはと思うときもありました。
そして、いつも何か問題は起きていないかな？と心配しています。
今日は久しぶりに実家でゴロゴロ(笑)
れんもしばらくは疲れをとれるように余りいつものように公園とかは、程々にしようかな、と思います。
まぁ、平日はそんな時間も無くなっちゃって、小学校に行ったお友達が公園に姿を見せなくなったのも、なんだか分かってきました(*^▽^*)
時間無いです。
今日は暑い位で、家の外ですな遊びしてたけど、暑すぎて家に避難
録画でも見ようかなと思ったら、先日放送してて見逃してた朝イチの発達障害のグレーゾーンの回が録画してあって、見れました。
とても共感するところも多く、発達障害のグレーゾーンの子を持つ親の悩みに、この問題は奥が深いなぁと思いました。
相談しても、様子を見ましょうと言われ時間だけが過ぎていく。
生活では、全く普通に見える。
普通に見えるのに、出来ない事が出てきたときにショックを受ける。
定型の子のママに相談しても、普通だよ、大丈夫だよと言われてしまう。
分かります！！！
育て方の道しるべが知りたい。本当にそう思います。
でも、学校の先生や園の先生に相談しても、専門家ではないから分からないと言われてしまう。
逆に、親なんだからやり方考えて教えてくださいと攻められている気持ちになるときもあります。
もっと勉強して、子供の特性を伝える努力を強制される気持ちにもなります。
でも、親も専門家ではないし、調べても発達障害はいろんなタイプが居るので、こういうときはこれというものがなかなか無かったり、そうしたからって、すぐに改善されるものでもないです。
療育に通っても、だからといって、すぐに改善すると言うものでも無いんですが、それもあまり知られていないように思います。
先生方は、ほかの子供はここまで出来るのに、それが出来なかったリすると指摘をします。
周りと違う場面が見られると、出来てないことの報告があります。
でも、だからといってそれをどうしたらいいか、親でも分かりません。報告されたところで、そこに居ないのに、という思いも残ります。
親だから、相談に行ったり病院に行ったりして、先生の指示に従えるように育ててくださいと言われているように感じることもありました。
専門家の方も、様々な見方をする人が居て、あまり統一されていないように思います。
親が知りたいのは、診断名ではないのです。
どういう特性があり、どう育てて行くことが必要なのかはっきりとしたものが欲しいです。
例えば、病気になれば、この薬を飲んでこうしてくださいってものがありますよね、だから、病院に行くのです。
でも、発達障害の場合、診断名はこれです。終わり、のような事もあります。
療育も、通っても効果がわからないものもあります。
発達検査もありますが、数字に表れない特性などもあり、
確実にと言うわけには行かないです。
だから、小さいうちは他の子と違う行動が見られたら、発達障害の疑い。
保育士さんや幼稚園の先生は、そういう行動で見ているだけだと思います。
個性が強く表れると言うことなんでしょう。ただ、分かったところで、対処法などは分からない。なので、取りあえず別室保育をしたり、１人先生を付けてみたり。
ただ、それが良い効果をあげると言うよりは、保育業務、園業務が円滑に行える方法としてしているように思える場合もあります。
疎外感と、罪悪感を抱えてしまう時もあります。
迷惑かけてすみませんと常に思うし、
こういうときは我慢しなくてはと思うときもありました。
そして、いつも何か問題は起きていないかな？と心配しています。