久々広島遠征 | 水色のタオル

水色のタオル

並の教師で終わりたくない。。。

今朝目が覚めたら,喉がすごく痛くて

断念しようかと思ったけど,

まあ大丈夫そうだったので

リッチに新幹線で行きました。



この1年,国語どころではなかったけれど,

みっちり4時間国語オンリーの話を聞き,

来年度へいろいろと学ばせてもらいました。



石川先生の実践と絡めて,読書指導には力を入れたいと思います。


あと,今年度の国語の最後の単元の書く指導

「物語を作ろう」

子どもたちに物語を書かせる中で

読む指導へのヒントやアイディア,

書く指導を行う中にある読む指導への可能性を

すごく感じていました。

読むと書くは切り離せないと再確認しました。



もっと書く指導と読む指導を関連付けて考えたいと思いました。



あと,物語文の指導,説明文の指導。

来年度,何年をもつかわからないけど,

僕が目指す国語教育の方向性が見えた気がします。



最後の講演にあったように,

自前の年間指導計画(シラバス)を春休み中に作って,

子どもたちと出会いたいと思います。


そういう意味では,何年生に出会っても,

今年度の高学年の経験は確実に生きるし,

楽しみではありますね。