4年生学期末、音楽のテストが帰って来ました。
なんと50点！(^_^;)やはり聞き取りが出来ません。
やはり鑑賞は厳しいです。
①リズムに合う歌。カンだそう。なんとなくそうかなと。
②すごく迷ったけれど、楽譜を見て、音が最初は同じだったのと、最後が違ったとのことで分かったそう。
③なぜ当たったか忘れたそう（笑）
④一曲目はギロの音が分かったので出来たそう。
二曲目は音の判別が出来ないけれど、シンバルの音はなかったはずだから残りのアに。
⑤分からなかったそう。
⑥木管と金管の楽器は分かるが、音の違いは分からないそう。
続いて。
①音楽の聞き取りは難しく、どの曲なのかは楽譜などのとっかかりがないと難しいようでした。
②楽譜のとっかかりがあるので、なんとなく分かったようです。
①で間違えた「さくらさくら」はリズムが楽譜で確認出来たので分かったそう。他の曲は聞き取れなかったけれど、さくらさくらがヨコ線でつなげたから、並行に線をつなぐわけないだろうし、きっと交差だなと思ったそう。
そういうこともちゃんと頭を使っているんだなと思いました。
聞き取り以外はとてもよく出来ていました。
聞き取り以外で点を取るにしても、これは厳しい…
聞き取りはロジャーを使いますが、それでも音の違いが分からない次男にとっては厳しいです。
シャープの音を教えてもらったけれど、違いは分からないんだよね〜と、鍵盤ハーモニカを押していました…
カンと視覚情報をフル回転です。
鑑賞は本当に難しいですね。
さきほどの「さくらさくら」のように聞くだけではなんの曲か分からなくても、楽譜を見て聞ければ分かる時もあるのは本当に本人の努力だと思います。
ピアノを習っていたら違ったかな？
5年生はさらに難しいのか…どうだろう？
長いメロディーは答えられないかも？
普通の健聴児でも難しそうな音楽のテスト。
ここまで出来ればいい方と思われそう…
5年生の新担任に相談しようと思います。
みなさんはどうしてますか？