プール学習。
学年で行うので、4クラス113名が一緒に入ります。
一年生の時は慣れないだろうという理由から、付き添いしました。慣れてからはおえかきボードで書いて指示してもらいました。
二年生の時は付き添いなし。おえかきボードと指示を書いた紙をラミネートして見せてもらいました。
三年生は、アクアプラスのおかげで少しは聴こえるけれど、うるさくて聴こえにくい
。初日のみ、様子見で付き添いました。
先生からすぐ分かるように帽子の色を変えて欲しいとお願いされましたが、本人が恥ずかしいからと拒否。
赤マルの印を前につけてみました。
まあ、113名の子供たちがプールにわらわらいるのに、こんな印が見えるわけもなく(_ _)
意味の無いものになってしまったので、他、目立つものを考えたいと思います。
相変わらず、、、聴こえにくいせいか友達と話す姿は見られず。
聴こえないし、勝手が分からないので、最初はかなり挙動不審でした。
分からなかったら周りの子に聞けばいいのに、、
それが出来ない。
全体説明をしている先生のお話は聞こえず。
横で通訳する私を不審がるクラスの子供たち(;^_^A
うちは３組だから、先生から遠い位置にいたので、余計に聴こえない。
1人だけ先生の近くに行かせるべきか、みんなと同じ場所に居させるか悩みました。
他の先生から｢ロジャーは付けられないのですか？｣と、何度も聞かれました(;^_^A
アクアプラスにロジャーの受信機は入らないので外さないといけないのですよ～と、何度も説明。
先生たち。
かなりロジャーに頼ってたんだなと思い知らされました。
これがあれば聴こえると思っているらしい。
そうでもない場面もあるんだけどね。
いろんなお子さんがいて、、言う事聞かないのね～
先生たちも大変だ、、、
特にプールは事故につながるから先生方の緊張感ハンパないです。
こんな中での難聴児。
なんか、周りの子は楽しくおしゃべりしてるのに、うちの子はそれが出来ないんだなというのを見ると切なかったけど(_ _)
それでもプール楽しかったって、言うんだろうな。
ポジティブな次男は。
私ももう少し気持ちの面で強くなりたいよ。