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個別指導で成績が上がらない小・中学生専門!学習塾Lib(リヴ):鶴間

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■2015年度(平成27年度)神奈川県公立高校入試問題の分析・講評と今後の対策【国語】

こんにちは。

塾に通っているけど成績が上がらない中学生専門の学習塾!

塾長の児之原です。



【 分析・講評 】
国語は大問ごとにはみていきません。

そんなに細かくみてもあまりメリットがないので、全体的な話をします。

今年度の国語の問題に関してですが、難易度に関して言えば昨年度と同じくらい。

ただし、国語の場合には出される文章によって、人それぞれ相性があるのも事実。

例えば、今回の小説は仕事観に関する内容であったが、昔ながらの職人の仕事に対する価値観を知っている人と、知らなかった人では読みやすさにずいぶんと差がでただろう。

それから問5の資料・グラフから読み取って判断する問題も、「生態系」という学問の知識が少しでもあった人は有利だったはず。

もちろん、そんな知識はなくても大丈夫なのだけど、50分という限られた時間の中で全ての問題を的確に解かなければいけないことを考えると、知っているというだけでかなりのアドバンテージにはなると思う。



【 今後の対策 】
先ほども言ったように、国語は文章にある程度相性がでてきてしまう。

普段の国語の模擬試験の点数が安定しない人、50点~80点の間を行き来する人は、本番の入試で相性に影響される可能性が高い。

仮に入試までに神奈川県の過去問を10年分解いたとしても、触れることのできるパターンは最大で10種類。

中身が似たようなテーマであれば、そのパターンはもっと少ない。

そして、本当に力のある人は、相性は関係ない。

どんな文章でも読み取る力があるから。

ではそのためにはどうすればいいのか?



答えは簡単。

とにかくたくさんの文章に触れましょう。

ありきたりの答えで申し訳ないが、そのありきたりのことをやっていない生徒がたくさんいるから、難しいだのなんだの、相性がどうのこうのと騒ぐのです。

そっか!たくさんの文章に触れればいいんだ!

と思って携帯小説なんかをたくさん読んでも意味ありません。笑

趣味で読む分にはかまいませんが、入試に対抗できる力は1ミリもつきません。笑



オススメは他県の入試問題。

教材はまた別の記事で紹介します。

とにかく、たくさんの文章に触れておくことがとても大切です。

特に国語は学年に関係なく勉強ができます。

そういった意味では、中学1、2年生はめちゃくちゃチャンスです!

今のうちから文章をたくさん読んでおきましょうね。






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■子どもに勉強ができるようになってほしいですか?それとも...

こんにちは。

塾に通っているけど成績が上がらない中学生専門の学習塾!

塾長の児之原です。



あなたは自分の子どもに、

勉強ができるようになってほしいですか?

それとも、

自分らしく、キラキラ輝いていてほしいですか?



後者の問いにYES!と答えるあなたであれば、学習塾Libをオススメします。笑

子どもが自分らしくキラキラ輝ける環境、ご用意しています。





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■2015年度(平成27年度)神奈川県公立高校入試問題の分析と講評【英語】

こんにちは。

塾に通っているけど成績が上がらない中学生専門の学習塾!

塾長の児之原です。



たまには塾の先生らしく、今年の入試問題を分析してみようと思います。笑

こちらのリセマムというサイトでは英語は大幅に難化したと書いてあります。

ですが、僕のざっくりとした感想はようやく普通レベルになってきたかという感じ。

他の都道府県の入試問題に比べたら簡単です。



ただし、一つだけ言えるのは、中3になってから英語の勉強を始めても厳しいだろうということ。

きちんと、中学校3年分の英文法を理解し、英作文を中心に本質的な英語力を身につけてきた生徒でなければまったく歯が立たないと思います。

だからこそ、力のある先生から学ばなければいけません。

ここから先はだいぶ辛口でいきますので、覚悟のない方は先を読まないようにしてください。笑



【 分析 】
問1:

リスニングなので省略。


問2:

例年あった日本語訳が消え去りました。笑

これにとまどった受験生は多かったはず。

文脈を理解しないと解けないようになってます。良問です。

(イ)のforeignや(ウ)のreceiveを書けなかった人は、高校の英語の勉強は100%ついていけないし、大学なんていけません。

大学に行くつもりがない人は構いませんが、大学進学を考えている人はまずそこのところの意識を変えましょう。


問3:

ここはおそらく(ウ)が難しいと感じるはずですが、この問題のような名詞の修飾用法である分詞を理解していない人は、高校の英語はついていけません。

解けなかった人は英文法がきちんと身についていない証拠。


問4:

(ウ)の間接疑問文や(エ)の現在完了は神奈川県では頻出問題。

しかもひねりはナシ。

これが解けないというのは英文法をきちんと理解していない証拠。


問5、6:

こちらは英作文の問題ですが、基本文を書けるようにしておけば十分に対応できるレベル。

ただし、教科書の丸暗記で定期テストに対応してきたり、英作文をしっかりとおこなっていない場合には手も足もでないでしょう。


問7:

(ア)の問題は全ての選択肢が本文の内容と合っているので、とまどった人もいるでしょう。

ただし、落ち着いてきちんと文脈を把握すれば解ける問題。良問です。

初見で見た受験生は焦って落としたとしても、まあ仕方がないかなと思います。

でも、これから受ける受験生は、初見で見た問題でも慌てずに対処できるように普段の勉強の段階で準備を入念にしておきましょう。


問8:

(ウ)は必要な情報を的確に読み取るのに苦労したと思います。

また、ちょっと解釈を違えてしまうと3番を選んでしまうでしょう。


問9:

内容的には国語の説明文を読んでいるような感じだったでしょう。

科学技術の進歩によって、機械が人間の雇用の機会を奪っていくことになる。といったような内容でした。

現代社会に関する基礎知識がある人であれば、それでも人間の創造性は機械には絶対にマネできない。

あくまでも機械は道具にすぎない。

というような結論になるのは簡単に予測できたと思います。

内容が予測できると、かなり問題が解きやすくなります。

ただし、現代社会に関する基礎知識、国語の説明文が苦手な人にとってはきつかったでしょう。



【 講評 】
全体を通して言えることは、「丸暗記の勉強」「英語だけの勉強」ではまったく歯が立たないということ。

問2や問7の(ア)のように文脈を読み取る問題。

問9のように現代社会に関する基礎知識を必要とする問題。

要は、教科を横断するような勉強が必要だということです。


今まで以上にしっかりとした国語力、もっというと論理的な力が必要になるでしょう。

本当の学力を身につけたければ、普段から国語の説明文をたくさん読むようにしたり、新聞やニュースで得る情報に対して、自分なりの意見を持つ習慣をつけましょう。

物事を批判しながら見たり、別の角度から見てみるということがとても大切です。


もちろん、全ての人が入試で高得点を取る必要はありません!

ただし、先の将来で大学進学を考えている人は、このレベルの入試問題なら80点以上は取れるようにしましょう。






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