みなさん。こんにちはKENTです。
1月21日にtaoyacafe第六回目の
オンライン会議が開かれました。
今回のテーマは
■「悩みを吐き出そう」です。
日本語教師の本音から
現実問題や解決方法などの詳細を
まとめるために記事を分割します。
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悩みその1
「専任の負担が多すぎる」
日本国内の日本語学校で
特に多いそうです。
・授業中にゲームをしている。
・昼寝をしている学生がいる。
非常勤がそれらを叱りたがらないので
専任が学生を呼び出して1日中叱ります。
本音は
叱らなくてもいいのに
叱らないといけない立場が辛いこと
専任のするべきことが
クラス運営、
非常勤の先生のもめ事の解決など
専任の負担がとにかく多すぎること。
授業に関係ない学生のもめごと。
専任の本音として以下の3つでした。
・携帯電話を取り上げる。
・責任が明確
・はっきり決めた方が楽
しかし、
非常勤の先生によって熱量が違います。
「その場で叱る」先生もいれば
「個人の責任として叱らない」先生もいます
定着しないのは
学校側がルールを明確化しないから
転職すると前の学校とで異なって
慣れるのが非常に大変という声があった。
■この問題について
ユリさんの意見
一斉授業自体無理
学生からの視点では
その授業は学生にとって
必要がないから
スマホをいじるなどをして
自分の時間を作る
それはしかたないこと。
優秀な人→必要ない（もうわかってる）
できない人→全然わからない
義務教育ではないので
物を取り上げること自体が
もうおかしい！
所有権を無視している。
■専任が「なんでも屋」になる理由
40代の先生「連帯保証人になってください」
学生は日本で相談できる人がいないから
専任の先生に相談する。
だからたくさん頼ってしまいます。
毎日寝坊する学生「モーニングコール」
出席率が低いとビザが下りなくなり
学校側として非常に困るので
専任は学生を電話で呼び出す。
呼び出すときの先生の心情は
「何のために仕事をしているのだろう」と思ってしまう。
・退学が増えると業績にかかわるため
日本語教師らしいことができるのが
非常勤のスタイルだけになっている。
・学校がビザを出している。
利害に関わるため
義務教育みたいな感じになる。
結論
行政的な問題は何もできないが、
教師側でできることをする！
第六回tayoacfeの悩み記事