●申込：お急ぎください^^/ お待ちしています！
NHK文化センター 2017年春講座
町田教室：1回 5/8（月） 13:30-15:00
『家庭に活かすコーチング 人生100年時代に考えておきたいこと』
申込はこちら http://www.nhk-cul.co.jp/programs/program_1122358.html
青山教室：1回 5/20（土） 15:30-17:00
『ファミリーキャリア入門 夫婦で考える家庭のこと、仕事のこと』
申込はこちら https://www.nhk-cul.co.jp/programs/program_1121498.html
＊いずれも、参加条件には、性別、年齢、既婚未婚、仕事の有無等の制限はありません
＊詳細はこちらの画面にも記載しています：https://www.eikosaita.com/
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子どもたちがけんかをしないでどう話し合ったらいいか。について、オランダで開発されたピースフルスクールプログラムという教育があるそうです。
オランダ全体の13%、800の幼稚園と小学校（オランダは幼・小一貫教育）で実施しているとのこと。
３色の帽子を用意し、
自分の意見ばかり押し付けるのは「赤い帽子」、
自分の意見を口にせず、言いなりになるのは「青い帽子」、
意見を言ってお互いに話し合うのは「黄色い帽子」。
ちょっとした寸劇（動物劇）のような馴染みやすい方法で取り組み、考えるそうです。
そこでは、みんなが「黄色い帽子」の時が一番嬉しいと学ぶ、、、という結果も。
子どもたちの学習能力はすごいと確かに思います。大人が思う以上に、相手を理解しようとしています。「いやいや、そんなことはないよ～」と思うのは、きっと子どもより先に大人が何か誘導していないか、諭していないか、または子どもがイライラ・カリカリしたまま、話し合いをもとうとしていないか。「まず落ち着いて」、それから話してみる。
我が家では、毎日のような兄弟げんか。喧嘩するほど仲良しの、いつも密着しているふたりです。きょうだい（家族）は、小さな社会のようなもの。ここでのトライ＆エラーが本当に大事。
我が家は、自由奔放で（年齢の割に）腕力ある弟が、お兄ちゃんには負けるはずはないと勝気なため、言い合いになったら激しく攻撃をしかけます。それを受けたお兄ちゃんは、言葉で諭しながら、泣きながら（←よく泣く）し返します。当然、７歳の力の方が５歳より強いので、弟が泣く。弟はすぐにお母ちゃんにわあわあ言って訴えてくる。もちろん、お兄ちゃんも「でもね、、」と自分の言い分を言う。この繰り返し
発端は小さなこと。お菓子を食べた食べない、そっちが大きい小さい。おもちゃを貸してくれない云々。
兄弟げんかは、我が家は、まずは、放っておきます。
ふーーーん。みたいな冷めた顔で。
どういうやり取りをするのか、どっちがどういう手を使うのか。観察観察。
延々と続いた後、ふたりが私に訴えてきたとき、
≪で、ふたりはどうしたいの？≫
