今回は、１１月に受けた
全国統一小学生テストについて
今回は、６月の全統小に続き、
２回目のマークシート✏️
国語では、２つマークミスが！
なぜ、問題用紙で
正解に○つけてるのに、
そこを塗った！？
本人も、
「なんでだろ？┐('～`;)┌」
と、頭の上に❓️が浮いてる状態😓
算数では、大問が終わるごとに
マークシートにまとめてマークする。
というやり方をしたらしく、
(１)と(２)の答えをあべこべに
塗ってしまう・・
というミスをしていました
家で練習した時は、
そんなマークの仕方はしなかったし、
こんなミスはなかったので、
え～‼️という気持ちと、
６月受験時の大ミス(後述します
)
に比べれば、可愛いもんか
という複雑な心境になる母
結果としては・・・
目標の上位３％には届かず、
上位５％のいう結果でした
それでも、特に勉強に興味なかった
小学生時代の私からしたら、
『息子、すごいねー
』
な成績ではあるのですが、
マークミス４問については、
問題用紙では正解に
○がついていたので、
マークシートの練習不足？
指導不足？が悔やまれます😭
☆☆☆今までの全統小・振り返り☆☆☆
息子が、このテストを
初めて受けたのは、２年前。
１年生の１１月で、
今回は５回目の受験でした
当時、全国統一小学生テストの
存在は知っていたものの、
１年生の６月の頃は、
まだ１年生だし・・
翌週に初めての漢検もあるし・・
と迷っているうちに、
試験が終わってました
２年生からで良いかな？と思いつつ、
１１月のテストについては
手帳の１０月カレンダーに
「11月は全国統一小学生テスト」
と書いた付箋を貼り付けており、
(先のことは忘れちゃうお年頃の母
)
テストの申込みがはじまり
さて、受けようか？まだいいか？
と迷い、さらには、受けるとしたら、
電車に乗って行く、
本家の四谷大塚か？
自転車で行ける
近所の小さい塾か？
と、諸々迷っていた時、
突如テレビから聞こえてきた
「全国統一小学生テスト！
受ける人～？
」
というCMの声に、何の前ぶれもなく
『は～い！
』
と手を高くあげて答える息子
‼️
キッチンにいる私に向かって
「ママ！今の見てた？
今テレビで言ってたテスト、
無料なんだって！
ぼく、受けてみたい！」
という息子に、ビックリ
なぜなら、息子には、
まだ、こういうテストの存在すら、
話したことがなかったんです
でも、CM効果なのか？
本人が自ら、
『受けたい』と言うのなら・・
それこそ、はじめ時？かもね
と夫と話し合い、
テスト会場についても、
息子と相談して、緊張しないように
一度イベントで行ったことのある、
小規模塾で受けることにしました。
当時は、勉強といえば、
チャレンジタッチと
自宅でゆる～くプリントを
勉強する程度だったので、
結果は上位13％程度。
そして、このテストを機に、
２年生からは全統小だけではなく、
四谷大塚のリトルスクールテスト、
日能研のテスト、早稲アカのテスト
と、無料テストは都合がつく限り
受けるようになりました😊
そんな、息子が中受へ
一歩踏み出した？最初のテスト
『全国統一小学生テスト』
３年生からは、
マークシートでの解答となります。
初マークシートの６月は、
自宅で何回か練習したものの、
定規を使って解答欄がずれないように
確認しながらマークする。
という練習をさせてしまった母
当日、テストを受ける時に、
鉛筆と消しゴム以外はしまうように。
と言われ、ビックリした息子は、
定規について聞いてみたそうですが、
結果は、定規使用❌。
テンパった息子。
受験票や消しゴムで代用～
なんて思い付かず、案の定
マークがずれてしまった息子
途中でずれていることに気づき、
慌てて直したつもり、だったものの、
後日、直しきれていないところが
連続5問あったことが発覚したのは、
結果を頂いてからでした。
結果を取りに行き、
息子に見せる前にチラ見した母
算数が、自己採点よりもかなり低くく、
結果の用紙を持ったままフリーズ
⏩️よくよく見てみると、
合っていると思っていた
正答率の高い問題が、
連続で5問❌になっており、
解答がずれたまま、
直しきれていない部分が
あったことに気づきました
そして、何やら最後の方が
ノーマーク！？😱
息子、マークシートのずれに気づき、
直していたら、最後の方の問題を
マークする前に時間切れになって
しまった！ということが発覚‼️
(何故にそれを母に言わんのか)
そんなこんなで、６月の算数は
歴代ワースト１の偏差値で、
息子もこんな顔に→
このテストの前に受けた
他塾のテストでは、
算数で一桁順位&偏差値75超えという、
過去最高の成績だっただけに、
まさか算数でこの成績？！と、
宇宙人息子には
かなりの衝撃だったようです
(母も、結果見て心臓バックバク
受験本番まで、母の心臓もつか！？)
定規使えないとは思わず、
変な練習の仕方をさせてしまい
息子に謝りまくる母
「大丈夫。ママは悪くないよ。
だって、ママは僕がミスしないように
教えてくれたんだから😊」
な～んて言ってくれる優しい息子
でも、あの5問さえ正しくマーク
されていたら、なかなか良い点数
とれたはずだよね？😊
最後の大問も、1つはあってたし、
あれもマークできていたら・・
と、息子の落ち込みを払拭しつつ、
悔しさをバネに？
２週間後に控えた日能研の
全国テストで挽回しよう
と、気持ちを切り替え、
記述が苦手で、いつも国語の点数が
取れない日能研のテスト対策に、
文章題の問題集2冊に取り組んだことで、
６月の全国テストでTM基準クリア、
７月の朝日新聞社のテストで
特待を頂けたので、
悔しい思いをしたのは、ある意味
息子にとって良かったかも？
な～んて思っていたのですが、
ま～入塾してからの息子くん⤵️
悔しいって気持ちをどこかに
置き忘れてきたようです
上には上がいる。
それは今まで受けてきた
全国レベルのテスト結果で
わかっていたはずなんですが、
学校では、勉強ができる子扱い
して頂けていた息子。
それが、入塾してからは、
塾のクラスメイトは、
息子よりも頭が良く、
出来て当たり前なお子さんたち
の方が圧倒的多数。
息子の中では
頭の良い子たちの中で
勉強するの楽しい～
先生のむちゃくちゃ難しい問題、
解けた時、キモチイイ～
と、今の環境を楽しんでいるものの、
息子は、自分が皆より出来ないことを
『悔しい』と思って頑張るのではなく、
『尊敬』して"眺めている"立ち位置
「隣の席の子がすごくてさ～」
「この前も上位だった子が、
また上位だったみたい！天才か！」
クラスメイトは、雲の上の存在として、
崇めています(笑)
息子よ、素直に相手を認められるのは
素晴らしいことだけれど、
頼むから・・
ファーストテスト、頑張れ