海外からは、日本語での会話も、
ろくにおぼつかないような若者が、
多く我が国に働きに来ているようです。
一方で、働かない日本の青年も、
増えていると見聞きしています。
日本の青年で何人の男子が、
言葉もわからぬ外国で
働いて生活している人がいるのか、
あるいはそうしようと思っている男子が
どれほど存在するのか、
日本男子の根性と心魂は、
情けないようにも思われるときも
あったりなかったり、そうでもなかったりも
しているような、していないような
気もしないでもないのです。
「怠惰という口実に寛大であってはならない。というのも、平静であるときにのみ、気分のよいときにのみ、体調が良好であるときにのみ、あらゆる悩みのないときにのみ、我々が学問すべきだと考えたとすれば、我々を大目に見る口実がいくらでもあるということになる。」
(「西洋古典名言名句集」京都大学学術出版会)
それでは平静ではなく、気分も悪く、
体調も不良で、悩み多きときにこそ、
学問に集中してみようと僕は考え、
そのようなときが多かったので、
学問をする機会に恵まれ、
学問が好きになってしまったのかも知れません。
「金持ちでも不幸になるとなれば、宝を捨てることを望み、ついさっき抱いていた望みを愚かしいこととして憎む。」
（オウィディウス「変身物語」）
おカネはあくまで、
幸福になるための道具にすぎないのに、
いつのまにかお金のためには多少の犠牲は
しようがないことと錯誤しているようです。
これでは本末転倒で、何が目的で、
何が手段であるのか、目的と手段を
取り間違えてしまえば、人生そのものが、
取り間違えられてしまうのではないかとも、
考えたり思われたりもしているような
気もしないでもないのです。
「知識が人間に与える恩恵を侮ってはならない。知識から善は生み出される。」
（アリストテレス「哲学のすすめ」京都大学学術出版会）
多くの人が、
学問の重要性を説いたとしても、
現代のように義務教育さえ軽視し、
小中学で得られるべき知識を
疎かにして、軽んじて、
それで善も知らずに悪徳に
走る輩が増え続けるという悪循環を、
繰り返しているようにも思われます。
「知識を学ばずに成功も収められない者は、正しいことで成功することもできず、また、成功しているのかどうかの判断さえできない。」
（プルタルコス「モラリア」京都大学学術出版会）
きちんとした知識も身に付けず、
お金ばかりを追い求めても、
正しいことで成功したとはいえず、
また、自分自身で、
正しいことで成功しているのかどうかさえ、
見極めることもできない、
ということのようです。
「万事を正しく見定める第一歩は、何かを知っていると思い込まないことである。」
（デモステネス「弁論集」京都大学学術出版会）