発達障害の学習支援をされている先生方のお話を聞いてきました。
学びたいと思った理由は、凸凹家族出身って事と、私自身も人との違いを感じ生きづらかったから。
そして「そろばん教室」で発達さんの指導をしていた事、現在は腸から発達サポートをさせてもらっているから。
私自身が発達と知ったのは大人になってからで、その一つは学習障害です。
私は数字や計算は大好きだけど、それ以外の教科がまるでダメで、ものすごく勉強して勉強して、なんとか…やっていて…それでも皆んなに追いつかない事があるのです。
今回、その理由が分かったのです。
「学び方の特異性」っていうのがあって、学校ではこの流れで教育します。
記憶→理解→応用→分析→評価→創造（経験）
理解度テストもあるように、暗記が最も重要とされてますよね。
ところが、ギフテッド（発達さん）の学びは真逆なのです。
創造（経験）→評価→分析→応用→理解→記憶
カラダで経験した事を、頭で感じ、何故そうなのかを考えたり、他ではどうかな？と実験する。
そして、エビデンスなどで根拠を知り納得し、ようやくここで記憶（確証）となるのです。
私の場合、なぜ？の疑問がないと、新しい学びをしても、全く頭に残らないのです。
こうして、発達さんの悩みや特性を知ることで、少しでもお子様のお役に立てる様に、今後も経験を積んで腸活サポートをしていきます。
先生方のご活動をご紹介する事もできますので、お悩みの方は下記のLINEかメールでご相談くださいね✨
こちらは、一緒に腸内環境から発達さんのサポートをしている澤田幸子さんです。
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