本日の【子ども大学かわごえ×川越工業高等学校「STEM教育プログラム」】は、
3Dプリンタを使って、ものづくりに挑戦しました。
CADで立体的な図面を描くところからのプログラムです。
自分の名前入りの小物入れと、ペン立てを製作しました。
それぞれの想いが形になる様子には、どの子も目を輝かせていました。
何かつくりたいものがあるとき、どうしたらそれが実現できるのかを考えることは、
生きていくうえでも非常に大切なプロセスであると感じました。
今回はCADと3Dプリンタを使ってものづくりをしましたが、
ものをつくる方法は、他にもいろいろあるはずです。
想いをどんどん巡らせて、いろいろな結果にたどり着いてもらいたいです。
3Dプリンタを使って、ものづくりに挑戦しました。
CADで立体的な図面を描くところからのプログラムです。
自分の名前入りの小物入れと、ペン立てを製作しました。
それぞれの想いが形になる様子には、どの子も目を輝かせていました。
何かつくりたいものがあるとき、どうしたらそれが実現できるのかを考えることは、
生きていくうえでも非常に大切なプロセスであると感じました。
今回はCADと3Dプリンタを使ってものづくりをしましたが、
ものをつくる方法は、他にもいろいろあるはずです。
想いをどんどん巡らせて、いろいろな結果にたどり着いてもらいたいです。

