ブログを見て 連絡をくださった B君のお母様☆
説明会の時のB君は「今日は話を聞きに来ただけで、ここには通わないよ～。」と言っていました。
説明会の時に置いてあったシールとハンコの箱に興味を持ってくれたようで、
「シールを準備しておくから体験授業だけでも来てね
」と言って約束をして、
体験に来てくれました。
そこから教室に入って、3か月以上も がんばって来てくれているB君
宿題もがんばってやってくれて、ごほうびタイムも経験
毎回「ごほうびは弟にも分けてあげる」と言って、今回も弟の好きな恐竜のお菓子を選んであげる優しいＢ君
最初の1か月は「ごほうびのためにポイント貯めたいから、がんばって教室に行く
」とお母様に言っていたそう
最近までは「やる気がないけど来た～」と言いながら、嫌々やっている時間の方が多かったB君ですが、
前回の授業では「今日はいっぱいわかって 楽しかった
」と言って帰ってくれたし、
今回は、「ここに来るとメッチャわかるねん
早く次の問題やりたい。これに似た問題を宿題にも出しておいてほしい。」と、
今回の授業の説明を聞いて わかるようになってからは、ヤル気満々になってくれました
初めはシールやごほうびがキッカケかも知れないけど、
3か月も授業を続けるためには
「今日の授業でちょっとわかったから、がんばってみようかな☆」
「算数って、意外とおもしろいかも…」
というような、自分の中で起こるプラスの気持ちが必要なんじゃないかなぁと思います
きっとこれからも、「今日はあんまりやる気がないなぁ
」という日があるかも知れないけど、
ちょっとでも「今日は来て良かったな
楽しかったな
」と思えるような授業をしたいと思っています
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