宿題をやっていたあっくんが、「ママ、わかんな～～い」と、プリントを持ってきました。
国語の宿題で、「はんたいのいみをかきましょう。」
見てみると、
のびる ⇔ 「」
いきる ⇔ 「」
あける ⇔ 「」
ふえる ⇔ 「」
うる ⇔ 「」
はじまる ⇔ 「」
という問題に、
のびる ⇔ ちぢむ
いきる ⇔ しぬ
あける ⇔ しめる
ふえる ⇔ へる
うる ⇔ かう
はじまる ⇔ おわる
と、ちゃんと答えられていました
（全部ひらがなだと余計にわかりにくいよね
）
で、あっくんがわからない～と助けを求めてきた問題は、
すてる ⇔ 「」
うく ⇔ 「」
なげる ⇔ 「」
の反対語。
それに、よく見てみると
おぼえる ⇔ おぼえない
ぬれる ⇔ ぬれない
って書いてある(*_*) 気持ちはわかるけど！
でも、そのまま「捨てるの反対は、拾うでしょ！」って教えちゃうのも良くないな～と思い、
「ゴミをさ～、捨てることが、こうやってポイってやることでしょ？
じゃぁ、この落ちてるゴミをどうしたら捨てるの反対をやってると思う？」
とか
「お水の中で、ママがプクプク～って浮いてるの！きゃぁ～反対になる～！…っさぁ！ママ、どうなってる？」
「ママが、かずちゃんにボールを投げるよ！…ほら！かずちゃん今、ボールをどうした？」
…と、全身を使った単なるジェスチャーゲームに変わってしまっていました(^o^;)
そして、
「むずかしいねぇ～、なげるの反対は、なんだろう？」
って、ママとあっくんでうなっていたら、かずちゃんが
「簡単でしょ～『なげる』の反対は『る・げ・な』でしょ
」と、自信たっぷりに言ってきたから私たち２人大爆笑 
確かに、それも合ってるよねかずちゃんの言う通りだわｗｗｗ