小3男子のおかか。
片付けない、人の話を聞かない、時間は守らない…常習犯w
怒らずにいられないママ。
そんな私に、父から雑誌を渡されました
（父は根っからの本の虫で、何をいうでもなく、時々、育児本をそっと手渡してくれます）
ブレない！迷わない！ ほめ方＆叱り方を大特集 『AERA with Kids2025春号』
美容院に行かなくなって4年、
雑誌なんて手に取することがなかったので、
久しぶりにパラパラめくりながら、
楽しんで読みましたよ
低学年と高学年では、子どもに対する叱り方（褒め方）も変わりますよね。
実践していることもたくさんありましたが、あえて、なるほどと思ったことをメモ
褒める
- 根拠を添えて褒める（漢字の練習毎日がんばっていたもんね！）
叱る
- 結果だけ見るのではなく、プロセスにも目を向けて改善ポイントを見つける
- （高学年になると個人差が明確になるので）他人と比較せず、その子のものさしでみる
- 親のアンガーマネジメント（子どもにイラッとしたらその場を離れる）
- 一方的にガミガミ叱るのではなく、子どもの話を聞く（たくさん話しても子どもは受け止めきれない）
- 何度言っても同じことをする＝伝え方に失敗している→別のアプローチをする（例えば、靴をそえろと叱るのではなく、靴を揃えることの効果を伝えることが先決）
見守り＆声かけ
- 親の声よりタイマー！（親が言うと子どもは管理されていると感じるから）
- 宿題は間違ったまま提出してOK（わかっていないところを本人に理解させることが大切）
- 親が先回りしすぎない、待つことも必要←コレ！待ってられないから難かしい…
- 勉強とは関係のない雑談をして子どもに共感する（求められてもいないアドバイスをしない）
少し話は変わりますが、家でもビジネスでも「雑談力」大事ですね
この間、『世界最高の雑談力』と言う本を読んだばかりなのですが、その人と何を話したかより、その人と話してどんな気持ちになったかって、すごく記憶に残るし、大事なんですよね
人って
人って、自分の話を聞いて欲しい生き物で、話しているとそれだけで気持ちよくなれる。
例えば、毒吐いてスッキリみたいな（笑
子どもだって同じ、話を聞いてほしんですよね。
わかっちゃいるけど、ママとしては毎日のタスクに、時間管理に、つい目が行きがち。
話したいことをゆっくり聞いて、共感する時間、大事にしたいと思います