小６、「もう、８月」

小６年（ハリ子）と小３息子（クワ太）を子育て中のアラフォー専業主婦です。小６の娘は２０２１年受験組（４年生から日能研通塾→５年後期から四谷大塚教材使用）。子どもたちの「学び」をサポートしつつ、家族にとって、私にとって、ちょうどいい暮らしを探す毎日を綴っています。

こんにちは〜

８月ですね…💦

あ〜💦どんどん日が過ぎていく…。この実感の伴わなさ、なんなんでしょう❓天王山の夏って感じが全然しません。週テストが無い分、テスト勉強に追われてなくて、親としてはむしろ楽なような…

ところで、ハリ子は、組み分けや合不合前、講習期間中はエクセルでTo Doリストを作って、消し込みながら勉強をしています。

前回作成したのは、最後の週テスト明けで２週間分。と言うことで、昨日、多少の修正を加えて、また２週間分作っていました

春ごろまでは、ハリ子が横に座り、指示の通りに私がエクセルに入力していましたが、今はもう、自分で印刷まで全て出来るようになりました💕さすがデジタルネイティブ世代！覚えが早い！！

そんなエクセルのシートのタブが「もう８月ヽ(￣д￣;)ノ」ってなってて、地味に笑えました（笑）

最近、塾の先生からちょっと煽られているようで、すこーしだけ受験生っぽくなってきました。

塾長からは、

・運筆の速さ（←これはみんな速いから大丈夫、と言われてるらしい。）

・文字の大きさ。計算スペースは意外と小さいので、小さく正しく書けることも大切、

と言うような注意をされているようです。この話を聞いた日にAkira先生のブログで、６年生は日能研ノートではなく大学ノートがオススメ(理由は↑と同じ)と書かれているのを読んで、どの先生も同じようなことを注意するのね〜と思いました

それで、他には…？と聞いたら、

「あのね〜。なんたらかんたら…って。」

ん？↑ほんとにこう言ったんです💦

受験生、ね。注意されたことを忘れたらしいです💦💦もはや先生が何を語ったのかは分からず。繰り返し自覚を促してくださるよう、お願いしようと思います(笑)。

そんな塾長先生との算数の時間は、「ステップアップ演習」に取り組んでいますが、立体図形に苦戦しているようです。。。授業中に、２問解くのに１時間かかったらしい…💦大丈夫なの…かな？？とりあえず、

「あのね、先生が、立体は平面で解け！！って。」

どう言う意味？

「あのね、立体だけど平面図を使うってこと！！平面図は４つ！！展開図、投影図！…えー。あと、なんだっけ？？」

。。。忘れたらしい💦

さすがに、ノートを確認しに行きまして、展開図・投影図・見取り図・断面図でした。立体のヤマを越えれば、残るは「比・速さ」の単元のみ。夏休み中の講習で１冊終える予定で授業が進んでいて、ハリ子は２週間後から復習を始めるそうです（それまでは講習テキストと４科のまとめシール付き問題を解くらしい）。

力がつくといいね♪

ではでは。

ハリ子もまだまだ学校があります。学校＋夏期講習のダブルヘッダー組も、そうでないお子さまも、みんな体調に気を付けて過ごせますようにそして、皆さま、くれぐれもStay Safeでお過ごしください