小５算数、手が動かない…

おはようございます

大きな台風が近づいているようですね。被害が出る台風とならないことを祈っています。

前週日曜日は、組み分けテストでしたが…ハリ子の塾では１３時過ぎの終了。その後、ランチを食べに行き、夕方まで久しぶりにのんびりタイムを過ごしました

つまり。

今週、第６週分の宿題、積み残し

いや。

一応ね、少しはやらないと翌週辛いよね、と言うことで、日曜日に算数のテキストのやり直し(復習)はしたんです。例題、類題、基本問題…と全てが宿題になっていますので

今回の単元は、速さと比（１）。

前週までの比の単元は、それなりに理解していたようでしたが、ハリ子はもともと速さが苦手そこに、比まで入ってきて、しかも、

ダイアグラム。

授業で習ってきたはずなのに、しかも、諸事情で算数担当の塾長自らのマンツーマン個人授業！だったのに…  

本当に塾に行ってきたのだろうかと疑いたくなるほどの、忘れっぷり（笑）。しつこいけど、塾長の個別授業受けたのよ。。。

日曜、月曜(通塾のためほとんど手付かずですが)、火曜の３日間の夜を算数に費やしたのに、まだ演問終わらず

５年後期になって、算数が難しくなってきました(ハリ子比)実は、予シリになってから、算数だけは隣で一緒に解いていることが多いです。私もそれほど算数が得意ではないので、教えるというより、本当に一緒に解くだけなんですが…

でも、一緒に解かないと、問題文読んで、「分からない…」と固まっている時間が長くて…。まだ、とりあえず手を動かして条件を整理すれば分かる問題が多いのに、手が動かない。

「どうすればいいのか分かんない」

と言いながら、問題を眺めている時間が長すぎる！！でも、ハリ子の隣で私が手を動かして解いていると、ハリ子もとりあえずダイアグラムを書いたり、速さの比から時間の比を求めたりして、

「あ、そっかー」

とか言いながら、解くことができるんですよね。自信がないから、問題を解き始める勇気が出ないようです。なんだか手がかかりますが…ハリ子一人では、５年後期の算数に向き合い切れないんでしょうね。

今まで、個別や家庭教師の必要性をあまり感じていませんでしたが、インプット(＝授業)の役割ではなく、子どもが演習するためのパートナーとして利用すると言う選択肢もあるんだろうな、と初めて思いました。

(我が家はとりあえず、私が一緒にやりますが。)

昨日は塾の後、理科をやっていましたが(今週は、振り子運動)、社会(鎌倉時代)は未だ手付かず。土曜午前中の週テストまでに、理社含めて終わる気がしません…

学校の宿題が…なければいいのに。

とりあえず、今夜は鎌倉時代！ハリ子、「習ったこと、ぜーんぶ忘れた！！」ともはや開き直っております（笑）。興味ないって怖いわ…

ではでは。

良い一日をお過ごしください