小4娘（ハリ子）と小1息子（クワ太）を子育て中のアラフォー専業主婦です。小4の娘は日能研に通い、中学受験勉強をスタート！子どもたちの「学び」をサポートしつつ、家族にとって、私にとって、ちょうどいい暮らしを探す毎日を綴っています。ミニマリストに憧れて、日々、断捨離にも励んでいます。
おはようございます
西日本ではひどい豪雨のようですね。
記録的な大雨が降っている地域に、どうかこれ以上の被害がでませんように。
さて。
日能研の算数、小４はようやく「〇〇算」の単元です。今週は「植木算」。
ハリ子の様子を見ていると、
なんとなく、分かったような。分からないような。
答えは出せるけど、それが正解かどうかは自信がない。
不正解だったら、「１」足してみたり、「１」引いてみたり。
・・・。
算数を得意としない子のあるあるです💦
で。
植木算ですが、木を植えるのではなく、紙テープをつないで、長いテープを作る問題があります。例えば、
「長さ５cmの紙テープを７０枚つないで、２８１cmのテープを作るには、のりしろは何cmにすればよいですか？」
と言うような問題です。
（２８１ー５）÷（７０－１）＝４ｃｍ、 ５－４＝１ｃｍ
なーんて、綺麗に計算できるわけもなく(笑)。
・・・
しかも、ハリ子に解き方解説をしてもらったところ、
７０－１で求めた数は「のりしろの数」だと思っている。たしかに、のりしろの数も６９個なんだけど、この場合は、２枚目から７０枚目までの紙テープの数ですよね。
その計算で求めた数字はなんなのか？これが分からなくなってしまうのが・・・あるあるなんですよね。
仕方がないので、具現化。
手を動かしてやってみます。
紙テープ。捨てずにとってあった自分をほめたい。（←要らないモノは何でも捨ててしまうタイプ）
正方形の土地の周りに木を植える問題も具現化。
手を動かします。
ペンで〇を書いて、木を植えます。
。。。
１問を考えるのに、やたら、時間がかかりました・・・そして、ここまでやっても、まだ、完全に腑に落ちている感じがないんですよね💦
あとは、演習しかないのかな？
時間がないな～
土曜授業、辞めてほしい。。。
雨、やみますように。。。
土砂災害や河川氾濫、そして農業への影響が心配です。