＼＼お母さんが子どもに実施！／／
発達障害＆グレーゾーンの子どもの
｢天才性｣引き出しコーチング桑田敬子です
「今日は、
すばらしいことばかり起きる一日になる！」
朝、一番にこう言っておくと、
本当に、 この一日、
いいことばかり起きます！！
『自己充足的予言』といいます。
このとき、
もしも、
中身の意味を反対にして、
「今日は、なんだか
悪いことばかり起きそう！」
と、予想すると・・・
なんと、本当に、
悪いことばかり起きます！
これって、
なにかに、似てませんか？
・・・そう、あの
お子さんを見る
「ネガティブ視線」とよく似ています。
お子さんの悪いところばかり見ていると、
どんどん悪いトコロばかり見えてきます。
ところが、反対に、
「ポジティブ視線」に立って、
お子さんのよいところばかり見ていると、
どんどんよいトコロばかり見えてきます。
これと、
と、同じ！仕組みです！！
＼＼なぜこんなことが起きるの？／／
実は、
人間の脳は、あい反する二つのことは、
同時には見えません。
どちらか、ひとつのことしか見えないから
です。
「いいこと」と
「悪いこと」と、
どちらかに集中してしまうと、
一方の世界はもう見えません。
「いいこと」を想定すると、
実際に起こった「いいこと」ばかり数える
ので、
「いいこと」ばかり起きたと実感します。
「悪いこと」を想定すると、
実際に起こった「悪いこと」ばかり数える
ので、
「悪いこと」ばかり起きたと実感します。
あなたは、「いいこと」ばかり起きた、
と感じるのと、
「悪いこと」ばかり起きた、と感じるのと
どちらがいいですか？
起きたことは、同じはずなので、
ものごとのどちらの面をとらえるかで、
全く受け取る感じ方が違ってきます。
「できる」世界、と
「できない」世界、も同じです。
脳は、一度に両方は見られません。
なので、
できるか、できないか、
成功するか、しないか、
最初から、もう、あなたの無意識の脳は、
どちらかを決めているのです。
となると、
「いいこと」か「悪いこと」か、
「できる」か「できない」か、
どちらを選ぶかは、あなたしだい。
＼あなたが選んだ言葉が、あなたを作る／
ということになります。
あなたがどちらの言葉を選んで使うかで
未来が変わってくるとしたら？！
実際に起きた「いいこと」の方を
数えたいですし、
「できる」世界の方を選びたい！
ですよね。
いつも、「いいこと」の方、
「できる」世界の方を
ポジティブ視線で、
今に充足感を感じて、
「私って、しあわせ〜」って、
心の豊かさを感じながら、
選び取っていきませんか？
お母さんは、
まず、ご家族の中で
一番に、幸せに、元気になっていただきたい
からです。
お母さんは、
ご家族の幸せと、元気のもとだからです。
豊かさに満ちた未来を作っていきましょう！
ここで、
「今日一日、素晴らしいことばかり
起きる！」
を、一日4回、口に出して言って、
たくさんの幸運を手に入れた方がいます。
その方の４回の言い方をご紹介いたします。
1) 朝、一番に、
「今日一日、
素晴らしいことばかり起きる一日になる」
と、言います。
2) お昼になったら、
「午前中も、素晴らしいことばかり起きたので、
午後からも、また、すばらしいことが起きる
一日になる！」と、言います。
3) 夕方になったら、
「午後からも、素晴らしいこと
ばかりだったので、
今から、寝る前までの時間も、
また、すばらしいことが起きる一日になる！」
と、言います。
4) そして、最後、夜、寝る前には、
「今日一日、いいことばかりだった！
明日も、また、
すばらしいことばかり起きる一日になる！」
と、言って、
幸福感にひたりながら、
「いいこと」ばかりあった一日に、感謝の
気持ちで、お休みなさいをします。
・・・試してみてくださいね！
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♡ ここまで お読みくださって
ありがとうございます ♡
★ところで・・
－－－－－－－－－－－－－－－－－
『発達障害コーチング』って何をするの？
－－－－－－－－－－－－－－－－－
《動画2本》をご覧ください。
1 ) 『発達障害コーチング』桑田敬子
2 ) 『鈴木夏香氏によるインタビュー動画』
【女性起業家動画】桑田敬子先生
発達障害専門コーチング
人生を変え、
夢をかなえるコーチング。
『ASD発達障害コーチング』
をお伝えしております。
お子様の一番身近にいるお母様にこそ、
このコーチングの手法を使っていただいて、
お子様の夢を叶える
よき支援者、「ドリームサポーター」
となっていただきたい
と思っています。
－－－－－－－－－－－
《桑田敬子 プロフィール》
－－－－－－－－－－－
私は、小学校教諭23年、8校に勤務、
900人の子どもを学級担任し、
全教科を教える中で、その子その子の
才能を伸ばし続けてきました。
特に、発達障害の子どもに優しい
教育は、全ての子どもに優しいと、
彼らの突出した天才性に気づき、
その才能を伸ばすことを得意として
きました。
そんな中、
人間の無限の才能、能力を開花させ
様々な人生の障害を楽々と乗り越えて
なりたい夢の、未来の自分になれる
「苫米地(とまべち)式コーチング」を
苫米地英人博士から直伝で学び、
認定コーチとなりました。
今までで120名の方のコーチングを
実施しております。
ここで、
なぜ、私が、
｢ASD発達障害コーチング｣
を実施しているかと申しますと、
こだわりが強く、一人を好むことから、
友人や先生から誤解され、
集団生活に向かず、いじめを受けて
全くの不登校となったわが子を、
コーチングの｢ゴール設定｣と、支援方法で
救ったという経験があるからです。
いじめを受け、
小６の１年間は全くの不登校だった
我が子の中学進学を前に、
たった一つのいいところである
｢英語がすき｣
ということだけに注目して、
『この子は、いずれは英語で身を立てる！』
と決心。
また、
同じメンバーからいじめを受けるだろうと
小学校と同じ学区の中学への進学をせず、
まずは、
『インターナショナルスクールへ進学し、
英語で、自由に人と意思疎通できる喜びを
得る』
という、
現状を遙かに越えた「ゴール設定」を
母と子でしました。
すると・・・
我が子の人生が激変を
し始めたのです。
幸運にも、預かってくださる方が現れ、
オーストラリア・ケアンズの現地校へ
通うこととなり、
わが子は、一日も休まず、現地の私立校に
通い、中２で、学年トップの成績を取って
｢ダックス｣という称号まで、いただきま
した。
わが子は、高校は日本に帰ってきましたが、
大学は、アメリカ東海岸にある、難関大学
と言われる アイビーリーグ８校にだけ、
願書を出し、
ニューヨーク州イサカ市にある
「コーネル大学」に合格。
３年半で、単位を取って卒業しました。
このわが子の
不登校からの一連の出来事で、
『現状を遙かに越えたゴール設定』、
現状を遙かに越えた、本当になりたい自分を
「ゴール」にすれば、
それが実現することを体感いたしました。
そして、このゴールの実現には、
発達障害の有る無しも、男女も年齢も関係
ないことに気づきました。
すべては、
自分の『マインド』、
脳と心の使い方、次第
なのです。
現在は、
すべての母と子が、ともに、なりたい夢の、
未来の自分に､なっていかれることを支援し､
コーチングによってサポートし続けることを
目指して､
東京都杉並区に､コーチング・サロンを開き､
活動をしています。
－－－－－－－－－－－－－－－
母と子で幸せ～の世界！
どんどん広げていって
みんな幸せ～の世界へ！！
－－－－－－－－－－－－－－－－－
☆～♪
♡本日も、最後までお読みくださって、
ありがとうございました！！♡
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もしかしたら我が子が発達障害かもしれない・・
