さて、日本語学校の来年度のクラスがなんとなく決まりました。私たちが行ってるところは、学年じゃなくて、できるかできないかでクラスのレベルが変わるのですが。毎年ギリギリの私たちの子供ですが。
長女:次のクラスへ。今のクラスは2年もやり、小さい子たちが上がってきててどうしても次に行きたかったみたいなんで、よかったです。でも、今の先生が大好きだから、次の先生とも気があってくれるといいですが。
息子:なんと、一番日本語は話せませんが、、、なんせ、テストの前にカタカナとか漢字とか結構すぐ覚えられちゃうので、先生に、「びっくりでしたが、テストの成績よかったです」って言われました
なんで上のクラスへ。今、長女が行ってるクラスです。長女が次のレベルに行ってくれてよかった。。同じクラスとか、、ほんと、想像できないので。
次女:日本語はある程度話せるんですが、、なんせ、暗記できないので。昔も「数字とアルファベット」の区別がついてないって言われたくらいで。。。 やっとアルファベットは覚えて、英語もなんとか本も片言ながら読めるようになってきましたが。。日本語にはもちろん時間が回らず、、、勉強してなかったから、先生に、「ひらがな」の認識が全然ダメって言われ、、、クラスが上がるのは保留になってしまいました。夏休みに覚えてくれたら、8月末にテストして、次のクラスへ上がれるって言われました。同じ年の子はみんな上がるので、頑張ります。
この結果を見て、一番やる気ない息子が、一番どんどん上がって行ってるので、これはやっぱり、暗記力かなと思ってしまいました。。。でも、頭いいんだから、やる気出せば話せるようになるのかなとか思ったりしてるんだけれど。今は、日本語は「わからない」っていうことしか言わないので、「英語で」日本語を教えるクラスへの変更も検討しています。「英語を話さないで日本語話すように」って毎週クラスに行く前に言うんですが、この「英語を話すな」って言うのもストレスなのか、わかりませんが。。。意外と、「英語」で学ぶクラスで、「僕、日本語できる方」って言う優越感を味わうと、モチベーションも上がるのかなーとか思っています。
意外と「英語で」学ぶクラスに行った人が、のびのびとやってて楽しそうにしてるから。むしろそっちの方が日本語のやる気出るのかなーとか思ったりしています。どうなんだろう。
ってことで、2年前は、息子がギリギリで保留で8月にテスト受けなきゃだったし。去年は次女がギリギリでテスト受けたので。また3年連続で夏休み明けの新学期前の、テストです。。。テストなしでいつか、全員上のクラスへ行けるようになりたいものです。がんばろ。。。



