宿題の曲が終わると、次の宿題を出すのですが、その時に宿題のページを開いてから、私はレッスン記録を書き込んでいます。
その間、しっかりと次の曲を譜読みしている生徒さんもいれば、手遊びしていたり、ぼうっとしている生徒さんもいます。
譜読みをしている生徒さんは、
「はい、弾いて」
と言った瞬間にパッと弾き始めることができるのですが、遊んでいた生徒さんは、そこから譜読みが始まります。
なんでも言われてからやるのではなく、自分からできるように、その都度言葉がけはしないのですが、譜読みをしていた時には、盛大に褒めるようにしています。
そして、時々時間の使い方については、
「こんな風に使うと、無駄な時間がないよね」
と話しています。
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