※ピアノのペダルの表現が分かりにくかったので、説明を加えました。
これらの楽譜は、教室に通って下さっている指導者の方や大人の生徒さんが 今レッスンで弾いている曲の一部です
今日も指導者の方のレッスンが 小学校の生徒さんが来る前にあったのですが、その指導者の方は、ベートーヴェンと ドビュッシーを練習されています。
その方が持っていた
楽譜と 私が持っている楽譜では ペダルの表記がかなり違っていました。
左足で踏む『弱音ペダル』の指示もなかったので、その方の楽譜に書き込みました。
皆さんびっくりされますが、
出版社によって 楽譜は同じではないのです。
音は同じでも、スラーやスタッカーとなどの表情をつける為の表記や強弱記号、指使い、右足で踏むペダル（弦をフェルトで押さえていたのを解放して音がのびる）と 左足で踏む弱音ペダル、少しずつ違ってしまっているのです。
困りますよね
指導する側にその知識がないと、という事です
作曲者本人が書いているものだけでなく、後に監修した方が付け加える場合もありますし、ペダルは細かく踏み分ける為に、主要の箇所だけ書いてない場合もあるのです。
（多くは、書かれているより多くペダルを使用しますし、踏み分けが細かくするので、書ききれない場合が多いのです。あとは演奏者の耳で聴き分けて。。。。）
自分が昔こう習ったから、では済まない問題が 指導していると出てきます。研究が進んで 見直されている事も出てきます。
指導する以上は責任がありますから、勉強しなくてはいけませんね。でも、「勉強 し な け れ ば 」という 堅苦しいものではなくて、ピアノが好きだから それも苦ではありませんよね
この連休中、
自分の次のコンサートに演奏する曲の練習も始めなくてはなりませんが、、、、、
連休中には 生徒さんが弾いている ベートーヴェンや
シューベルトのソナタ、ショパンの即興曲、ドビュッシー、バッハのフランス組曲、プーランクの即興曲なども 合わせて弾こうと思います