「クラス123に届いた手紙」T先生が生徒の長所を発見した秘訣は? | Class123(クラス123)

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手紙1-1

誰でも長所はありますが
その長所を充分に活用している人は多くないでしょう。

生徒の長所を発見して、充分に活用できるように手伝ってあげるのも
先生の役割かも知れません。

手紙1-2

T先生が担当しているクラスには与えられた課題を
時間内に終わらせる事ができない生徒がいました。

手紙1-3


T先生はクラス123を使用する事により集められた行動記録と
家庭から共有してもらった賞賛の内容を通し


手紙1-4

この子が友達を楽しく手伝う
クラスで一番暖かい心をもっている事
知るようになりました。


手紙1-5

T先生はその子の長所を中心に
さらにその長所を活かせるよう褒めてあげました。
結果的に残った学期を誇らしいボランティア大将として
楽しくすごす事ができました。


手紙1-6

T先生が生徒の長所を発見した秘訣は?

先生と保護者が子供の行動をしっかりと記録し共有したから!

たゆまぬ記録はたゆまぬ関心!
生徒達が自分の長所を発見できるように
新学期には生徒達の行動を記録して見てください!

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