子ども達と一緒に【聴く】態度についてじっくり考えてみました。
【聴く】態度についてのアプローチは、やっぱり哲学がおもしろい。
子ども達と一緒に【聴く】ってどういうこと？？？を考えました。
「それって・・・耳にイヤホンついてない？」
「それって・・・色眼鏡かけてない？」
自分のイヤホンや色眼鏡を探すこと、それが子ども達の何かに響いたようでした。
私「もし、イヤホンも色眼鏡も外したら何がどう変わる？」
Aくん「学校で友達と言い争いになりそうな時に「ん？」って思うかも？」
私「もしも「ん？」って思ったとしたら、どうなるの？」
Bくん「友達に質問したくなるかな」
私「どうして質問したくなるの？」
Cちゃん「友達のことを知りたいと思うから」
ディベート教室２回目のテーマは【質問する】です。
・今日おもしろいと思った事は話し合うことです。なぜかというと、みんなが難しい意見をどんどん出すからおもしろかったです
・自分の意見とは違う意見を持ってる人がたくさんいたし、自分の意見を相手に伝えるのがおもしろかった
・みんなの意見と自分の意見を照らし合わせてやっぱりこうかな？と思えたことです
・エポケーを考えながら、話したり聞いたりする時が難しかった。なかなかエポケーを意識できなかったし、エポケーをできているか確認できていなかったから
・耳のトレーニングをやった時、自分では何が得意で何が苦手なのかがわかって、少し出来るようになった気分でした