インフルエンザも下火です。
外に出られないのがとても退屈。
手元に小4の時の作文集があり、注目した作文がありました。
小学校の遠足を題材にしたものです。
『さつきばれの○○寺への遠足』
こいのぼりがあちこちでたなびくさつきばれの街道をわたしたちは遠足へ行きました。
○○寺は、○○市○○町にあります。
私達の学校よりずっと高いところにあります。
○○寺についてあたりをみまわすと、まつの木がしげり、つつじが咲き、とてもしずかなところでした。
何人かの友達と、おべんとうを食べたり遊んだりしていると先生が
「うら山へ、行くよ。」と言いました。
うら山には、わらびや 山ごぼう、よく気をつけてみてみると竹の子もありました。
わたしたちは、はじめは竹の子には気がつかなかったのです。
みんな楽しくわらびや山ごぼうをとっていました。
山にはおはかがありました。
木があまりなく、竹がはえていました。
山のおくへおくへ入っていくうちに、誰かが
「あっ竹の子があるぞーっ。」とさけびました。
ところどころに竹の子がはえていました。
みんな
「うわーすごいなぁ。」と言いました。
私も竹の子をみつけたのでむちゅうでおろうとしました。
なかなかおれません。
しばらくして誰かが
「竹の子、おしょうさんが育てているんだからおるとおこられるぞー。」といったので竹の子とりはやめました。
そのうちに集合の時間になりました。
先生のふえが
「ピーッ!」と聞こえみんな山からおりました。
自分たちのたべちらかしたごみを集め、帰りのしたくをしてせいれつしました。
そして先生が話をしました。
「竹の子はまちがっておったんでしょうがおしょうさんがいいたけやぶにしようとしていたのです。あとで先生があやまりにいってきます。」
おってしまったひともいたのです。
そしてつかれた足をひきずりながら学校に戻り解散しました。
おわり
(翌日以降、校庭に集められ長い説教をうけたのを覚えています。倒れる者が出ないよう体育座りで。)
大変罰当たりな子どもたちです。
お釈迦様は許してくださるでしょうか?
外に出られないのがとても退屈。
手元に小4の時の作文集があり、注目した作文がありました。
小学校の遠足を題材にしたものです。
『さつきばれの○○寺への遠足』
こいのぼりがあちこちでたなびくさつきばれの街道をわたしたちは遠足へ行きました。
○○寺は、○○市○○町にあります。
私達の学校よりずっと高いところにあります。
○○寺についてあたりをみまわすと、まつの木がしげり、つつじが咲き、とてもしずかなところでした。
何人かの友達と、おべんとうを食べたり遊んだりしていると先生が
「うら山へ、行くよ。」と言いました。
うら山には、わらびや 山ごぼう、よく気をつけてみてみると竹の子もありました。
わたしたちは、はじめは竹の子には気がつかなかったのです。
みんな楽しくわらびや山ごぼうをとっていました。
山にはおはかがありました。
木があまりなく、竹がはえていました。
山のおくへおくへ入っていくうちに、誰かが
「あっ竹の子があるぞーっ。」とさけびました。
ところどころに竹の子がはえていました。
みんな
「うわーすごいなぁ。」と言いました。
私も竹の子をみつけたのでむちゅうでおろうとしました。
なかなかおれません。
しばらくして誰かが
「竹の子、おしょうさんが育てているんだからおるとおこられるぞー。」といったので竹の子とりはやめました。
そのうちに集合の時間になりました。
先生のふえが
「ピーッ!」と聞こえみんな山からおりました。
自分たちのたべちらかしたごみを集め、帰りのしたくをしてせいれつしました。
そして先生が話をしました。
「竹の子はまちがっておったんでしょうがおしょうさんがいいたけやぶにしようとしていたのです。あとで先生があやまりにいってきます。」
おってしまったひともいたのです。
そしてつかれた足をひきずりながら学校に戻り解散しました。
おわり
(翌日以降、校庭に集められ長い説教をうけたのを覚えています。倒れる者が出ないよう体育座りで。)
大変罰当たりな子どもたちです。
お釈迦様は許してくださるでしょうか?

