10/16
今日は主人の帰宅後、娘の学校で個人面談。学校の個人面談は放課後から７時半までの時間帯に行われて、うちは最後にしてもらい、だいたい１５分程度の話。
学校が始まってまだ１ヶ月ちょっとしか経ってないんだけど、特に問題もなかった。
以前のクラスの懇談会で書いたアンケートには、毎週土曜日に娘が補習校に行っていることを書いたんだけど、そのことにも触れて、算数の習い方や概念の捉え方が、現地校と補習校で違うかも、という話をした。
進み方は補習校の方が早くて、現地校では今やっと九九が出てきたり、２桁の足し算が出てきたぐらいなんだけど、現地校はどちらかというと、計算の説明をもう少しちゃんと書かせる、という印象。
小さいことだけど、ここですでに日本とアメリカの違いが出るのかも～。どちらかというと論理的なものを追求するアメリカやヨーロッパというのは、ちゃんと文字にして説明することが要求される、ということなんだろうけど、漢字文化がある日本では、絵や画像に頼ることが多い。
これだけ聞けばアメリカ人って算数が得意になりそうなんだけど、どこでどう違ってくるのか・・・。