こんばんは真顔(連投になり〼)






先ほど(正式に)過去問を始めてみました知らんぷり






今日は第5志望校・D中学校(R4 : 47)の過去問に取り組みました鉛筆


『作戦会議(オマケ追加)』こんにちは昨夜、『志願者動向』なる冊子をもらってきたお話をしました(みなさんもお手元に届きましたでしょうか)『志願者動向』こんばんは(今夜も連投になり〼)今日…リンクameblo.jp

実はこの学校、何を隠そう、うちの兄さんの只今通っている学校学校


レベル帯は確かにそう高くはありませんが、一応大学附属校でして、目下の目標として、“附属ではない大学に進学させる”を掲げている学校デス知らんぷり(毎年、1/3くらいの生徒は他大学に進学しています真顔


校舎も新しく(兄さんが入学する半年前に完成キラキラキラキラ)先生方も個性的(例えば、教師をしながら昨年東大に受験・合格し、現役東大生をしながら教鞭をとっている社会の先生筋肉しかもこの先生、ボディビルダーでもありますあんぐり)でして、何より、私が学校に慣れているニコニコという事で娘にも抑えで考えてもらっている学校になります学校


☝︎この方、兄さんも教えてもらっていた先生ニコニコかなりストイックな先生デス指差し






そんなこんな、過去問を解かせてみたところ・・・

(この日程は2教科受験)







ガーンガーンチーン






ざっと







国語約8割ポーンアセアセ算数約6割ポーンアセアセアセアセ

(オイオイ滝汗アセアセアセアセ

※因みに受験者平均: 国語65点 算数51点






娘に感触を聞いてみたところ、






算数がムズイガーン






との事滝汗






う〜ん、これ、大丈夫滝汗????






本当に偏差値だけでは測れないもんですね〜アセアセアセアセ問題の向き不向きは驚き






こりゃ、幸先が悪い魂魂ですが、めげずに頑張ってもらいます筋肉筋肉







今回、過去問の取り組みの流れ(解く→採点→分析)は一通りやってみたので、先生に提出して確認してもらい、分析の訂正箇所や解説、今後の取り組みへのアドバイスをして頂こうと思います看板持ち






はぁ、疲れた大あくび






おやすみなさいふとん1ふとん3