覚書2021.5.4.

知識偏重の教育。

何をどれだけ、知っているか、記憶しているかに私は興味がない。

これから、どうするか。

そこを論じたいのだ。

世界はどこに向かっているのか。

そのとき、私は何ができるのか。

YESと言うか、NOと言うか。

その基準はなんなのか。

どんな価値観を持っているのか。

何が好きなのか。

私が興味あるのは、それだけだ。

学歴でも、社会的地位でもない。

その人が何をしているか、だけが興味がある。