2025年組の皆さま、そろそろ結果が出始めたり、3日目の今日は大本命の方もおられますよね
一年後の事を思うと同じように勝手にドキドキしています。
皆様の頑張りが報われますように

受験ブログを始めてちょうど3年になるのでしょうか。
随分前(小1.2の頃)は先取りして頑張れば最難関も夢ではないと思っていました
でもやっぱり現実を見るようになり、
遺伝素因しかり本人の才能で学力の伸びも違うよねって3.4年生では感じました
もうすぐ6年の今となっては、
子供の今の努力をどう学力に結びつけるかを考えています(まぁでもそれは正直言うと自分でやってもらうしかないんですよね)
3.4年生くらいまでは私の言う通りにさせていたから、失敗したら親のせい、という感じでした
テストが悪いと私が復習させなかったからだという罪悪感を抱いていました

けれど今となっては、与える物やチャンスは沢山与えたので、それをどう活用するかは自分次第

漢字の勉強方法や復習をどうやってやるか、算数は何をベースにやるか、などなど、、、、
結局自分がこれだと思う方法をやってもらうしかないと思い、あまり最近は手出しをしなくなりました。
なのであまり書くことがないのです

私が試行錯誤していた時代は終わりました。。
低学年の頃に勉強をなかなかしなくて困ったのでご褒美制度にしたとか、テレビ無しの習慣にしたとか、そういうこちらのアプローチで勉強をすることが当たり前になりました

一番最近で私が良くやったなと思うのは、普段勉強していたリビング以外にも個室に勉強机を置いて、雑然としていないスペースで勉強をさせるようにしたこと
このおかげで、下の子がウロウロしていても個室で朝から晩まで集中できます

そう、本人のやる気が出て、勉強ができる環境が整ったので、もうあまり書くことが無いのです。
最近の記事は、少し前に書き溜めたものの予約投稿で、投稿日に合わせて加筆したものなんです。
具体的に公開模試の偏差値の推移が気になる方もおられるのかもしれませんが、どちらかというと今後はテストの内容重視でいきたいところです。
また苦手単元をどうやっていくかなども書けたら書きたいのですが、、、
なんかやる事に溺れてそうな日々が想像できます
更新頻度は減りますが、気がついた事は書いていきたいなと思います
よろしくお願いします
それより第二子がやっぱりヤバすぎて、こちらの経過をしっかり書いた方が良いのではないかと思う今日この頃です


2年生なのですが、学校のテストはほぼ完璧なのに、習った漢字の違う読みができません
うちの子みんな漢字弱い


私はそんな苦手じゃなかったから、どうしてかわかんない。。。
また今後ともよろしくお願いします
ちょこ