通塾中＋
日特のみ参加の新小6と、塾無しの小2子育て中です
最初からなんですが、
ハイレベル理科がわからん
とキレてました
それでも取った方が良いと言われ、必死で1カ月頑張りました
でも3月入ってから、もう嫌、辞める
とのこと。全くわからないとさ。
理科の先生とも相性悪いし（子供的には教え方悪くて一回じゃ何言ってるかわからん）、それなのな難易度高い問題は無理よね
カリキュラムをよくよく見ると、やり慣れた範囲じゃなくて、
新しい単元をハイレベルでやってる
そりゃもう無理でしょ
ってなわけで、
コミルのメッセージで
「ハイレベル理科の受講を辞めます。また詳細は懇談でお願いします」とお伝えしました
特訓系は前月10日までに言わなきゃならないようでして、それに間に合うようにまずはメールでお知らせ。
きっと子供がストレスを感じてる事は充分わかっておられて、以前からN降りる騒ぎとかしてますし、今回も時間割が大変でどうしたら良いかとかも相談してますので、、、
引き止められる事なく受講終了でしょう
懸念点1️⃣
子供自身が「難しいから無駄だ、やりたくない」と言っていて、その通りにする事で、難しい問題から逃げれば良いと思ってしまいがちなところ。
懸念点2️⃣
辞めれば時間は余るが、どうせその時間は勉強しなくなるので、、、、そこは必ず理科の補充に使うように約束したいです。
子供の言う通りだと思う点1️⃣
入試の偏差値は確かに高いが、理科自体は難問ばかりではない。問題の出し方は特殊なので簡単ではないが、ハイレベル理科が絶対必要というレベルではないと校長も仰っているので、受けたからといって対策ができるわけではなさそう。
子供の言う通りだと思う点2️⃣
お金も時間も使って寝るのも遅いのに、結局ハイレベルの授業中に全然理解できないなら、全てが無駄だと思う。
一応、逃げの姿勢で辞めるのは良くない。
わからなければやる必要がないというのは間違い。
ただ難しすぎるレベルの問題を無理しても力にはならないし、ましてやもう時間が全くない状態なので、常に取捨選択は迫られる。そういう時に正確に必要か不要かを見極められると良いなと思う。
とは伝えました
多分わかってないけどね。
余った時間は
新小問、公開の復習を徹底的にする
事にしたいです
ちょこ