通塾中＋
日特のみ参加の新小6と、塾無しの小2子育て中です
第二子、小学校生活が始まって丸2年が経ちます。
未だにできない事
・時計を見て逆算（あと5分になるまで気づかない）
・帰宅後の給食セットを出したり翌日の準備
・机の片付け（出した物は全て出しっぱなし）
・宿題の声かけをしないと1週間習い事の宿題をしていない事に気づかない
上の子と比べるとできてるなと思う事
・物覚えが良い（明日学校で◯◯必要とか）
・人の話をよく聞いている（迂闊に近くで話せない
）
）・集中力はかなりある
・本が大好き（ゲームやテレビが見られないので暇があれば物作りか本読み）
こうやって書くと、結構できてると思うんですが、
なにぶん毎日給食セットを朝用意したり、水筒を出し忘れたりするのに、イライラが止まらない
「あー、明日習字やったのに、宿題一枚もやってないわ
」って前日の21時に気づかれてもさ、、、
」って前日の21時に気づかれてもさ、、、毎日なにやっとってん
ってなるんだわ。
でも本当にすごいなと思う事は、
絶対嫌と言ってやらない事がない
つまり、ママ（や習い事の先生）がやってと言えば必ずやります。
あまり好きでないプリント類も「えー、嫌やなぁ。これ終わったら折り紙していい？」と
自分で楽しいことを見つけて、その為に頑張れる
なので私が側にベタ付きして采配すれば、
色々うまくいくんじゃないかって思います。
（本当に嫌な事は絶対やらないので、上の子を見ていて賢くなりたいから勉強したいという気持ちはあるようです
）
）性格的にちょっと自走はむりだなと。
甘えん坊っていうのもあるんですが、
忘れっぽいので毎日宿題チェックをしないと、進捗を自分で見つつ時間を有効に使うができない
多分ですが、ずーっとできないと思います。
個性というか、発達の凸凹かなと思ったり。
でも本人はその物事自体はできないわけではないし、できないとも思っていない。
「あー、また忘れてたわ
」
」と呑気なもんですので、指摘されて上の子のようにキレ散らかす事もありません。
だからこそ直らないとも言えます。
「やらない🟰できないと思われるよ」っていつかは伝えないといけませんが、
まぁ今は毎日一生懸命生きているからヨシとしてます。
親が居なくても18時まで習い事行ったり、帰りに公園で友達と遊ぶ時も連絡してくるし、近所のおばちゃんが野菜を持ってきてくれてもちゃんと対応できます。
その辺は心配してませんし、上の子ばかりに時間使いすぎて可哀想な思いさせているなと思いますが、、、、
絶対に「お姉ちゃんの塾のせいで私が遊んでもらえない」と言うこともありません。
逆に上の子は「私が居ない時2人で遊びに行ってるやろ！」とか居ない時の事までチクチク言われます
下に生まれた宿命ですかね
ちゃんと順応できています。
1ヶ月チャレンジしてましたが、どうなったのでしょうか？？
図形の極み→ちょっと進んだ論理エンジン→かなり進んだけど、忘れてるかも算数のとも（浜）→少しずつやってます計算テキスト（浜）→毎日はできてないけど、□を含む計算が苦手とわかったZ会理科（タブレット、4年）→植物の単元頑張ってます。光合成とかやってる！動画だからかな？上の子より覚えが良いかも。やっぱり塾の白黒テキストだけだととっつきにくいよねー。Z会国語→全然やってない。ちょっと微妙なので辞めましたー、漢字学習とかじゃ無かったので不要かなと思って。たぶお式プリント→ちょっと停滞中なので、短縮日程＆春休みはしっかり頑張ります毎日本当に少しずつですが、
上の子の時の塾に放り込んで終わり（勿論宿題は見ていた）ではなく、
カスタマイズできるのは2人目の醍醐味ですね
上手くバチっとはまれば、ぐんと伸びそうな性格ではあります。
可愛がってもらえている算盤（めちゃめちゃ先生に気に入られている）では、本当に頑張って通っています。
そうなると、可愛がってもらえる塾（放置系じゃ無い方）が良いのかなぁ
日常生活で困らないようにだけは、成長してほしいところです
ちょこ