前回の続きです
あっ！ググってみよう！
あっ！療育の先生に相談してみよう！
上（茶）は学校指定のリコーダー
ほほ〜
教育現場における合理的配慮は、
様々なシーンで適応できると思います。
大きな事を言ってもしょうがないので
小さい合理的配慮を紹介。
先ずは音楽の時間
三年生必須のリコーダー（縦笛）
長男でも（健常児）悪戦苦闘してたし、
私も久しぶりに吹いたら、案外難しかった。
そりゃー、
うちの子には相当難しいハズ。
しかし、
途方にくれるヒマはないし意味もない。
ではどうすれば？？
↓
また、毎日毎日、何時間もかけて
練習に次ぐ練習をすれば良いのか？
↓
いやいや、我々にそんな時間は無い
根性論では親も子も疲弊する。
↓
そして一番恐ろしい結末を迎える。
↓
音楽が嫌いになる。
（それだけは回避したい。）
発達障がいや知的障がいだから、
出来ないものはさせないでいいじゃん！
と言う意見も聞こえそうだが、
いや、それでは、身も蓋もない。
こんな立派な法律の意味がない。
使わなきゃ損である。
↓
あっ！ググってみよう！↓
あっ！療育の先生に相談してみよう！↓
ほほ〜なるほど！
なるほど！簡単に吹ける笛があればいいらしい。
↓
と、言うことで、
見よ。これが簡単に吹ける笛↓
下（黒）は、
指が不自由な人のためのリコーダー
という名前が付いています。
トヤマ楽器から販売
機能的に、指が不自由ではないけれど、、、
こんなリコーダーを作ってくれた楽器屋さん
ありがとうございます！！
このリコーダー、
下の写真のように分解できます。
指の長さに合わせて
一個一個の穴を合わせて固定します。
ほほ〜
理にかなっているではないか！！
さらに、後ろの穴（親指で抑える穴）を
キャップで埋めれるではないか！↓
使わない穴は埋めろ！ってか？
なんてまさしく合理的
これで空気が抜けてピーピーキーキーと鳴る
高くイヤな音が出ないのである。
ブラボー
そんな配慮はみんなが幸せ。
担任の先生に申請すると
もちろん快諾してもらいました
そして先日、
指の不自由な人のためのリコーダーに
だいぶ自信が付いたのか、
「僕、普通のリコーダーも吹いてみる！」
と言い出して、交換して頑張っております。
ハーメルンの笛吹きのごとく？
毎日、毎晩、吹いています。