しているのは、
母ちゃんじゃなくて
おねえさん。
ひらがなの読み書き
随分上達してきた
長女さん。
例えば「りんごをたべる」、 なら
今までは
ひとつひとつの平仮名を
「り」「ん」「ご」「を」・・・
と
ただ
文字を読んでいるだけだったけど
最近は
先まで読んで単語の意味を捉えて
「りんごを たべる」
というぐあいに
音読できるようになってきた!
音読はとっても大事な学習方法と
母ちゃんは思っているので
どんどんやってもらいたい!
ちなみにカタカナのハードルは
まだまだ高いようです。
がんばれ~。
姉さんを見習ってか
最近は妹さんも ひらがな表に
興味津々。
親が教えずとも 子ども同士で
吸収、吸収。
きょうだい児がいる家庭の
メリットですかね
。
Android携帯からの投稿
母ちゃんじゃなくて
おねえさん。
ひらがなの読み書き
随分上達してきた
長女さん。
例えば「りんごをたべる」、 なら
今までは
ひとつひとつの平仮名を
「り」「ん」「ご」「を」・・・
と
ただ
文字を読んでいるだけだったけど
最近は
先まで読んで単語の意味を捉えて
「りんごを たべる」
というぐあいに
音読できるようになってきた!
音読はとっても大事な学習方法と
母ちゃんは思っているので
どんどんやってもらいたい!
ちなみにカタカナのハードルは
まだまだ高いようです。
がんばれ~。
姉さんを見習ってか
最近は妹さんも ひらがな表に
興味津々。
親が教えずとも 子ども同士で
吸収、吸収。
きょうだい児がいる家庭の
メリットですかね
。Android携帯からの投稿
