2026.7.27
大阪府堺市教育委員会主催の夏期研修会で、
インクルーシブ教育をテーマに
保護者としての経験談と
学校現場に関わるSSWとしての両面から
お話する機会をいただいた。
タイトルは先生方がつけてくださいました。
参加者はなんと 435 名!!
(会場342名、オンライン93名)
研修は任意出席なので
200名程度と聞いていたのだが、
予想を超えるお申し込みがあり
ホールに入り切らないので
急遽2部屋増やしてハイブリッドになったとの
ことだった。
お部屋①
お部屋②
控室から外に出たら
受付に人がズラーッと並んでいてびっくり!!
先生方のインクルーシブ教育への関心の高さが
伺えるね。
本当に有難い限りです。
内容は前回50分、後半60分の110分構成で、
Kokiがアメリカの環境に助けられて
ハワイのプリスクールで過ごしたことや
小学校の運動会でリレーを走った話が軸。
いつも通りかな(笑)
でも今回は専門職の視点から
もうひとつお伝えしようと思ったのが
『きょうだい児支援』についてだった。
きょうだい児はどのクラスにもいる可能性が
あるけれど、
学校内ではなかなかスポットが当たりにくく
寂しさや心のモヤモヤを抱えていることに
周囲が気づきにくいとされる存在…
保護者は病児の状態によっては
きょうだいに手がまわらなくなることもあり
そんな時に、先生のほんの少しの声かけが
安心につながるのではないかと思うのだ。
「きょうだい児という言葉を初めて知った」
「思い返すと同じ状況の子がいた」
という感想もいただき、
やはりお伝えできて良かったと思った。
そしてこの内容は、
今日掲載のAERAのコラムにも書いたよ〜
こちらも良かったらご覧ください☺️
♢♢♢
実はしばらくノンアル生活をしていたけれど、
帰りの新幹線はもちろんビール(笑)
この後、追加オーダーもしちゃった
そして2月の京都旅行で知った柿の葉すしは
やっぱり絶品でした♡
朝日新聞出版【AERA DIGITAL】コラム連載
江利川ちひろ
障害のある子と生きる家族が伝えたいこと
本日最新版が更新しました！
今回と次回はこの研修会のことを書きます。