ムスメが三年になり、
通信教育が急に難しくなったというか、普通の勉強っぽいノリになった。
抽象的な漢字が増えたり計算の桁数が増えただけでなく
今までかわいいキャラクターがふんだんに描かれていたテキストや答案用紙が
絵が少ない味気ないものになった。
親としては単に
「おおーなんか勉強らしくなってきたなあ」
という感じだったんですが、
ここにムスメ的には大きな難関があった。
それは、
｢答えを書きなさい｣
という言い方。
｢なんで問題解くのに命令されないといけないの！｣
と一問一問いちいちカチンと来ているらしい。
確かに今まではどちらかというと子供の方が「お客様」という状態で、
できるだけ興味を失わせないように気を使われつつ
「答えを書きましょう」
と丁寧にお願いされている感じだった。
それが三年生になっただけで急に態度がコロリと変わったなぁとは思うけれども。
子供にはいつも予測できないところに驚かされるけど、
今回もまた予測不能なところだった。
九九が完璧じゃないのに割り算できるかなとか、
漢字が難しくなってきたけど大丈夫かななんて心配以前の問題だった。
そういえば、私も中学生だか高校生になったとき、
テストの問題に
「回答用紙に書け」
とか
「計算せよ」
とか書いてあってちょっと違和感を覚えてたのを思い出した。
今からこの調子のムスメ、中学になったらどうなるのか･･･
通信教育が急に難しくなったというか、普通の勉強っぽいノリになった。
抽象的な漢字が増えたり計算の桁数が増えただけでなく
今までかわいいキャラクターがふんだんに描かれていたテキストや答案用紙が
絵が少ない味気ないものになった。
親としては単に
「おおーなんか勉強らしくなってきたなあ」
という感じだったんですが、
ここにムスメ的には大きな難関があった。
それは、
｢答えを書きなさい｣
という言い方。
｢なんで問題解くのに命令されないといけないの！｣
と一問一問いちいちカチンと来ているらしい。
確かに今まではどちらかというと子供の方が「お客様」という状態で、
できるだけ興味を失わせないように気を使われつつ
「答えを書きましょう」
と丁寧にお願いされている感じだった。
それが三年生になっただけで急に態度がコロリと変わったなぁとは思うけれども。
子供にはいつも予測できないところに驚かされるけど、
今回もまた予測不能なところだった。
九九が完璧じゃないのに割り算できるかなとか、
漢字が難しくなってきたけど大丈夫かななんて心配以前の問題だった。
そういえば、私も中学生だか高校生になったとき、
テストの問題に
「回答用紙に書け」
とか
「計算せよ」
とか書いてあってちょっと違和感を覚えてたのを思い出した。
今からこの調子のムスメ、中学になったらどうなるのか･･･
