帰国が決まったムスメには、いくつか悩みができた。
一つ目は英語の学校のお友達と離れないといけないということ。
二つ目は日本に帰ったら漢字をやらないといけないということ。
そして今一番悩んでいる三つ目の悩みは、
学校の理科実験室の机の下に落としたお気に入りの鉛筆をどうやって拾うか
ということ。
今までは「いつか拾えばいっか」と思っていたのが
急にタイムリミットができてしまった。
それも一ヶ月と短い。
しかしこんなところで悩むのがいかにもムスメらしい。
ムスコだったらきっとなくしたことにも気づいていないだろう・・・。
ムスメの思考はこんな感じ。
・鉛筆をあきらめるのは嫌だ。
・でも手では届かない場所にある。
・定規とか長いものを持って行って勝手に拾おうとすると「何してんの？」って聞かれる（そりゃそうだ）けどそれがやだ。
・でも先生に言うのは怖い。
・母が連絡帳に書いても、結局先生に「これはどういうこと？」と学校で聞かれ、理由を説明するのは自分だから嫌。
これで一週間悩んでいる･･･
そして悩みに悩んだ結果、思いついた最善の答え。
「お母さん、理科の時間に定規持って学校まで拾いに来て！」
あほか。
さて結局どうするのか。
あと一ヶ月で決着が付くのか・・・？！
最後にはきっと涙を見ることになると母は予測する。
乞うご期待！
一つ目は英語の学校のお友達と離れないといけないということ。
二つ目は日本に帰ったら漢字をやらないといけないということ。
そして今一番悩んでいる三つ目の悩みは、
学校の理科実験室の机の下に落としたお気に入りの鉛筆をどうやって拾うか
ということ。
今までは「いつか拾えばいっか」と思っていたのが
急にタイムリミットができてしまった。
それも一ヶ月と短い。
しかしこんなところで悩むのがいかにもムスメらしい。
ムスコだったらきっとなくしたことにも気づいていないだろう・・・。
ムスメの思考はこんな感じ。
・鉛筆をあきらめるのは嫌だ。
・でも手では届かない場所にある。
・定規とか長いものを持って行って勝手に拾おうとすると「何してんの？」って聞かれる（そりゃそうだ）けどそれがやだ。
・でも先生に言うのは怖い。
・母が連絡帳に書いても、結局先生に「これはどういうこと？」と学校で聞かれ、理由を説明するのは自分だから嫌。
これで一週間悩んでいる･･･
そして悩みに悩んだ結果、思いついた最善の答え。
「お母さん、理科の時間に定規持って学校まで拾いに来て！」
あほか。
さて結局どうするのか。
あと一ヶ月で決着が付くのか・・・？！
最後にはきっと涙を見ることになると母は予測する。
乞うご期待！
