TOEIC920点、TOEFL250からの勉強法No2＆本日の表現(confrontation)
僕のTOEIC920点、TOEFL250からの勉強方について No2
駅前留学は、いろいろなところで賛否両論があるみたいだけど、個人的にはいかにうまく使うかだと思う。
駅前留学だけ出なくて、英会話スクールっていうのは、そこで「学ぶ」のではなく、「実践する」場として認識すべき。なんで、スクールだけ行っていて勉強した気になってたのではいっこうに上達しないはず。基本は家で集中してTrainingすること。そのTrainingの結果をスクールで発表するんだ！という考えに途中から変えた。
最初の頃は、気合入れて出来る限り行っていたけど、その時間を家でのTrainingの時間に費やした方が得策だと思い、途中から週1日、多くても2日に変えた。
家でどんなTrainingをしていたかについては、スクールについて書いた後にまとめて書くことにします。
この頃、家ではメインでアルクの通信講座を使ってTrainingしていたので、そこで出てきた表現を何回も音読した後、授業で披露することを徹底してやりました。
その表現がNaturalかそうでないか、講師の顔を見ていれば分かるので、もしうまく使えたと思ったら、その表現は2度と忘れないはず。
さて、本日の表現は、Herald Tribune紙の中国の成長の米国に与える脅威に関する記事より。
「Unlike the Soviet Union, which used fear to bend others to its will, China is using economic diplomacy. It has chosen integration and the promise of robust demand for trading partners’ goods, rather than confrontation.」
今日のテーマは、「対面、直面、対決」です。
confrontationをロングマン英辞典より、
- a situation in which there is a lot of angry disagreement between two people or groups with different opinions
（例文）
Julia had stayed in her room to avoid any more confrontation.
There was a tense confrontation between Allen and the other commissioners.
類義語としては以下のようなものがある。
1. conflict: a state of disagreement or argument between people, groups, countries etc.
（例文） You’ve got nearly 2000 people here every day, so there are bound to be some conflicts.
2. encounter: a short dangerous or frightening meeting between people, groups, or things
（例文） The U.S. had won its first encounter with the North Vietnamese army.
3. showdown: a meeting, argument, fight etc. that will settle a disagreement or competition that has continued for a long time
（例文） The Senate moved toward another showdown with President over the budget.
そのほか、conflict, head-to-head, fightもそう。
（自前例文）
A confrontation regarding the merge of the two teams between owners and players of the Professional Baseball Organization of Japan continued until the owner’s meeting mad concession to a part of the players’ demand.
僕のTOEIC920点、TOEFL250からの勉強法No1＆本日の表現(impede)
僕のTOEIC920点、TOEFL250からの勉強法について No1
実はここからが長い。TOEIC920点と言っても、会社での外人とのミーティングでは全く話せないし、もちろん映画は字幕をすべて見るし、自分の英語力はかなり低いことに気づいていました。
ただ、試験を受けていると、それがいいMotivationになるため、勉強は継続できる。
そもそも、僕は試験勉強が好きなんだなぁ、実感しました。
そこで、まずはCommunication力を高めるにはどうしたらいいものかと考えた。
聞くことももちろんそうだけど、話すことができないと外人とＣｏｍｍｕｎｉｃａｔｅを取ることはできない。
どうしたらＳｐｅａｋｉｎｇ力を高められるか考えた末にはじめたことは以下の2つ。
① 英会話スクールに通う
② 通信講座
普通の人はどちらか1つを選ぶんだろうけど、気合入れて2つ同時に開始した。
英会話スクールは以前にもいくつか通ったことがあるけど、このときの選択基準は2つ。
－カリキュラムがないこと、つまり、フリーディスカッション
－土日に通えること
この2つを満たすのは、もちろん駅前留学のみ！ということで、2003年の夏に入会。最初のレベルは４。最初入った人だといいほうみたいだけど、自分としては、かなり不満。
次回から数回は、この駅前留学での経験（ちなみに今もつき1コマぐらい通っている）を書いていく予定です。お楽しみに。
さて、本日の表現は、Herald Tribune紙の日本の景気回復に関する記事より。
「It impedes innovation by shielding companies from the need to compete more aggressively on a global scale.」
今日のテーマは、「～を遅らせる、邪魔をする」です。
impedeをロングマン英辞典より、
- (formal) to make it difficult for someone or something to progress
（例文）
Rescue attempts were impeded by the storm.
類義語としては以下のようなものがある。
1. hinder: to make it difficult for someone to do something or for something to develop
（例文） The high cost of the vaccine has severely hindered its use.
2. disrupt: to prevent a situation, event, system etc. from continuing in its usual way by causing problems
（例文） We hope the move to
3. hamper: to restrict someone’s movements, activities, or achievement by causing difficulties for them
（例文） Cousteau’s expedition was hampered by bad weather.
4. hold up: to delay someone or something
（例文） The cotton harvest has been held up by rain.
5. obstruct: to prevent someone from doing something by making it difficult for them
（例文） Officials are hoping that none of these issues will obstruct progress in the peace talk.
6. thwart: (formal) to prevent something from succeeding or prevent someone from doing what they are trying to do
（例文） Efforts to clean up the oil spill have been thwarted by storms.
そのほか、block, checkもそう。
（自前例文）
A meticulous boss who can not understand essence of things always impedes his followers’ growth and development.
TOEIC920点までの道のりNo.17＆本日の表現(rudimentary)
僕のTOEIC勉強法についてNo17
読解と文法の点数の推移は、以下のとおり。
2002/7：TOEFL－、TOEIC440点
2002/8：TOEFL23点、TOEIC－
2002/9：TOEFL22点、TOEIC425点
2002/10：TOEFL －、TOEIC440点
2002/11：TOEFL －、TOEIC435点
2002/12：TOEFL23点、TOEIC－
2003/2：TOEFL 23点
2003/3：TOEFL 27点
2003/5：TOEFL 25点
というように、えらそうなこと言っている割に、たいした点数ではありません。
多分この頃は、満点近くとるにはまだ「読解力」が不足していたのだと思います。
今受けたらどのくらい取れるんだろう？と思い、なんと、11月27日に3年ぶりにTOEICを受けることといたしました！！！
前提条件：何の準備もしないこと
ぶっつけで行きます。
次回からは、TOEFL250点、TOEIC920点取ってからの勉強方法を詳しく。
さて、本日の表現は、BusinessWeek紙のDellのカスタマー・サポートに関する記事より。
「That new PC you bring home comes with only the most rudimentary support. More hand-holding costs extra.」
今日のテーマは、「初歩的な、基本的な」です。
rudimentaryをロングマン英辞典より、
- a rudimentary knowledge or understanding of a subject is very simple and basic
（例文）
I have a rudimentary understanding of computer programming.
類義語としては以下のようなものがある。
1. basic: at the simplest or least developed level
（例文） a basic knowledge of scientific principles
2. elementary: simple or basic
（例文） the right to defend itself is an elementary right of every state.
3. primary: most important or most basic
（例文） Low attendance was the primary reason for canceling the shows.
そのほか、fundamental, early, initial, primitiveもそう。
「根本的な」とか「基礎的な」と同じ単語が使われることとなる。
その中でも、rudimentaryとelementaryはほぼ同義。
（自前例文）
The English class which my company hosts every week is too rudimentary for me to attend it continuously while I have a little spare time on weekdays.
TOEIC920点までの道のりNo.16＆本日の表現(mimic)
僕のTOEIC勉強法についてNo16
昨日の続きで読解について。
日本語でもそうだと思うんだけど、いろんな種類の文章をたくさん読むと、読むのに慣れてくる。
例えば、大学生のときに日経を読んでも内容をあまり理解していなかったけど、今は見出しを読めば、どういうことが書いてあるか大体わかるし、面白そうな記事だけ深く読むという癖がついている。たぶん記事の背景についても理解しているし、知らない単語もないからだと思う。
英語でも同じようなことができないかと思っていて、現在新聞や雑誌を読み漁っているわけ。
これは、リスニングと違って、Nativeが読むのと同じ内容のものをいつでも読むことができる。
リスニングは生の英語をいっぱい聞かなくてはいけないから、その場に行かなくてはいけないけど、英文のMaterialは掃いて捨てるほどある。しかも、自分の興味のある分野で英語の本や雑誌がないことは（幸運にも日本では）ない。
昨日の繰り返しになるけど、単語力と慣れはこれからまだまだ伸びる余地がある。文法は大体理解していると思っているので。
結局、TOEFLは27点、TOEICは440点が最高だったけど、今はその頃より単語力があると思うから、今受けたら何点か楽しみではある。
さて、本日の表現は、BusinessWeek紙のSONYの復活をサムスンに習うべきという記事より。
「The iPod nano was born, and Samsung won a big order for flash chips. How could Sony mimic this approach? By licensing designs or technology, such as its cell chip, to others.」
サムスンは、アップルに何度も通い、説得に成功した結果、iPod nanoの成功にこぎつけたが、SONYにそれができるか？という文面です。
今日のテーマは、「～をまねる」です。
mimicをロングマン英辞典より、
- to behave or operate in exactly the same way as something or someone else
（例文）
The taste and texture mimic that of ice cream, without all the fat.
類義語としては以下のようなものがある。
1. imitate: to copy something because you think it is good
（例文） Our method have been imitated all over the world.
2. impersonate: to pretend to be someone else by copying their appearance, voice etc., in order to deceive people
（例文） Daniels faces charges of impersonating a Navy officer. (face charges：告訴される)
そのほか、ape、echo、take off、mockもまねるという意味がある。。
（自前例文）
It is very difficult to achieve durable growth by mimic other companies’ business models.
TOEIC920点までの道のりNo.15＆本日の表現(spark)
僕のTOEIC勉強法についてNo15
本日は読解について。
今思うのは、読解って勉強したからできるとかということはないと思う。
確かに、TOEFL対策として、問題の傾向なんかを問題集を解いて習得するのはいいと思うけど、それって本当の読解力ではない。TOEFLやTOEICだと、文章の内容を理解してなくてもほとんど解けてしまうのが怖い。しかも、TOEFLの問題を解けるぐらいの単語力があれば、TOEICの文章問題はすらすら解けてしまう。
だけどそれって、なんか違う気がする。
日本語と同じで、読解力とは、「単語力＋文法力＋慣れ」だと思う。
もちろん「単語力」がないと、何が書いてあるのかさっぱりわからない。
文法力も必要。Long sentenceをどうやって読み砕いていくのか、これに最も適していたのは、
TOEFLリーディング―1日1レッスン20日で完全マスター仲本 浩喜 (著)
（今は、TOEFLテストリーディング・ゼミ 仲本 浩喜 (編集) に変わっていると思うんだけど、中身を見ていないのでなんともいえません。）
- 仲本 浩喜
- TOEFLリーディング
- 仲本 浩喜, Thomas F.Judge
- TOEFLテストリーディング・ゼミ
仕事で英語の契約書なんかを読んでいると、最初は何が書いてあるのかさっぱりわからないけど、同じような表現を何度も見ていると1回読んだだけで内容を理解できる。これが、「慣れ」。
次回ももう少し読解について。
さて、本日の表現は、BusinessWeek紙の優秀な人材にに関する特集記事より。
「This crisis is sparking a war for talent in the industry. Oil-field services giant Schlumberger Ltd. (SLB ), for example, recently lost a deepwater drilling expert to a client who tripled his salary.」
今日のテーマは、「～への引き金となる、～を引き起こす」です。
sparkをロングマン英辞典より、
- to be the cause of trouble or violence
（例文）
The shootings have sparked a national debate over gun control.
類義語としては以下のようなものがある。
1. precipitate: (formal) to make something serious happen suddenly or more quickly than was expected
（例文） An attack on the country could precipitate a world war.
2. provoke: to cause a reaction or feeling, especially a sudden one
（例文） Dole’s comments provoked laughter from the press.
3. set off: to make something start happening or make people suddenly start doing something, especially when you do not intend to do so
（例文） Her 1962 book, “Silent Spring,” set off a movement to ban DDT and other pesticides.
4. stimulate: to encourage or help an activity to begin or develop further
（例文） City leaders hope the amusement park will stimulate tourism.
そのほか、trigger、start、inspireもそう。
Sparkはtroubleやviolenceなど、あまりよくないことを引き起こすときにしか使えない。Set offやprovoke、precipitateであれば、どちらでも使えそう。
（自前例文）
My unintentional comment has sparked the major conflict between the two departments.
TOEIC920点までの道のりNo.14＆本日の表現(coddle)
10日ぶりの更新です。いやぁー、忙しかった。
こういうときにBlogを更新するのは、結構しんどいことが始めてわかった。。。他の人はどうやってMotivationを保っているんだろう？？
気を取り直して、また再開です！！
僕のTOEIC勉強法についてNo14
TOEFLの学習の中で、唯一その後も役に立っているといえばこの文法の勉強。
最初にやったのは、当然長本氏の2冊。
① はじめてのTOEFL―必ず出題される基礎文法集中攻略 長本 吉斉 (著)② TOEFL test 620点―実戦型文法完全制覇マニュアル 長本 吉斉 (著)
これを、間違える箇所がなくなるまでやった。
これだけでも、ある程度はいけると思うけど、TOEFLの文法は、型を完璧にマスターしなければいい点数が取れない。そのためにも、問題をどんどん解くことが必要となる。
ぼくは、上記2冊を解いたあとに、以下の2冊も数回まわした。
③TOEFLテスト完全攻略シリーズ アルク
- 岩村 圭南, ブレーブン スマイリー, Braven Smillie
- TOEFLテスト250点完全攻略 文法
④TOEFLテスト大戦略シリーズ 旺文社
これだけやれば、単語がわからなくても満点いける。と思う。ただ、Writingと半分半分の採点だから、合計点への貢献は低いけど。
- 島崎 美登里, ポール ワーデン, ロバート・ヒルキ, Paul Wadden, Robert Hilke
- TOEFLテスト文法問題440
TOEFLの文法ができれば、TOEICはちょろい。といっても、最高で440点だから大したことないけど。
文法は、リスイニングと違って点数があまり落ちないから、やりがいがあるし、結構日本人向きの勉強だと思う。
次回は読解について。
さて、本日の表現は、BusinessWeek紙の日銀の政策に関する記事より。
「Despite robust growth, the country's central bank is still coddling the economy -- and is under political pressure to keep doing so」
今日のテーマは、「～を甘やかす、大事に育てる」です。
coddleをロングマン英辞典より、
- to treat someone in a way that is too kind and gentle and that protects them from pain or difficulty
（例文）
Police Chief McBride says coddling young lawbreakers just creates more adult criminals.
悪さをする若者を甘やかすと将来の犯罪者を増加させることになる。ということ。
類義語としては以下のようなものがある。
1. spoil: to take care of or treat someone in a way that is too kind or generous
（例文） Grandparents often tempted to spoil their grand children whenever they come to visit.
2. cosset: to give someone as much care and attention as you can, especially when it is too much
（例文） No one in the family gets as much cosseting as that cat! (The forms cosseting and cosseted are often used.)
3. indulge: to let someone have or do whatever they want, even if it is bad for them
（例文） Katie’s a spoiled brat because her parents indulge her too much.
4. pamper: to take care of someone very kindly, sometimes too kindly
（例文） She pampered herself at the end of the day with a long hot bath.
5. mollycoddle: to treat someone too kindly
（例文） stop mollycoddling those kids – they need to think for themselves.
ん～、なんか違いがいまいちはっきりしない。犬をかわいがるといったときは、pamperがよさそう。
（自前例文）
TOEIC920点までの道のりNo.13＆本日の表現(boast)
僕のTOEIC勉強法についてNo13
話が前後になってしまいますが、前回書いたTOEFLの点数の推移の期間中にも、毎回TOEICを受けてました。TOEFLのリスニングの点数と、TOEICのリスニングの点数の推移を比較すると以下のとおり。
2002/7：TOEFL－、TOEIC425点
2002/8：TOEFL16点、TOEIC－
2002/9：TOEFL18点、TOEIC405点
2002/10：TOEFL －、TOEIC390点
2002/11：TOEFL －、TOEIC485点
2002/12：TOEFL21点、TOEIC－
TOEICは2002年11月でやめました。そのときの点数は合計で920点。ご覧のとおり、TOEFLで21点ぐらいでもTOEICで満点近く行ったことになります。
485点のときは、確かにほとんどクリアに聞こえました。自分なりに理由を考えてみたところ、
① TOEICのテスト2週間前から、TOEICのOfficial本「Toeic: Official Test-Preparation Guide」を昨日記載した方法で解きまくったこと。
② 試験会場が英語学校で、音質レベルがかなり良好であったこと。
の2点が大きかったと思っている。これで920点という点数をとったので、もう二度とTOEICの勉強はしないと心に決めました。
明日は、文法。これもTOEFLの勉強がTOEICの点数向上に完全に結びついたと思っている。
さて、本日の表現は、BusinessWeek紙のSONYの現状に関する記事より。
「Sony Financial boasts roughly $30 billion in assets, or about one-third the consolidated assets of the Sony group companies. However, Idei was forced to abandon the move after the unit's workforce rebelled at the idea of falling into foreign hands.」
今日のテーマは、「（誇らしいもの）を持っている、～を誇りにする」です。
boastをロングマン英辞典より、
-if a place, object, or organization boasts a good feature or achievement, it has that good feature or achievement
（例文）
The new athletic center boasts an Olympic-size swimming pool.
類義語としては以下のようなものがある。
1. be proud of: feeling pleased with your achievements, family, country etc. because you think they are very good
（例文） Your dad and I are so proud of you.
2. congratulate oneself on/for: to feel pleased and proud of yourself because you have achieved something or something good has happened to you
（例文）
3. exhibit: (formal) to show a particular quality, sign, emotion, etc. so that it is easy to notice
（例文） Some of the patients exhibit aggressive and violent behavior.
4. pride oneself on: to be especially proud of something that you do well, or of a quality that you have
（例文） Arthur prided himself on his knowledge of Italian art.
そのほか、possessなども同義。
普通に使うときは、be proud ofが一般的そうだけど、ビジネスで書くときはboastなんて使えたらカッコウいいかも。
（自前例文）
Every year my company boasts the number of candidates from new college graduates.
TOEIC920点までの道のりNo.12＆本日の表現(nimble)
僕のTOEIC勉強法についてNo12
今日も、 リスニングについて。なんてったって、MBA留学のためにはこのリスニングセクションの高得点は欠かせないと聞いていたから、かなりの時間を費やすことが必要。
前回は、日本語の参考書を紹介したけど、TOEFLの問題に完全になれることが必要となる。
そこで必要となってくるのがTOEFLを主宰するETSが出している過去問集。よく覚えるまでやれとかいわれてるけど、僕はそこまでの忍耐力がないので、結局、「TOEFL Test Preparation Kit」を一通りやっただけ。
前回書いた、勉強法と同じ。まず問題を解く。答え合わせをしないで、問題を解き進める。次の日の行き帰りの電車の中で前の日に解いた問題の例文を完璧に理解できるまで聞く。家に帰った後はDictation。そのときはほとんど答えはわかってるはず。最後に、Dictationの答えあわせと、音読。
- Educational Testing Service
- TOEFL Test Preparation Kit (4CD + sample CD-ROM)
私の場合は、才能がないのか、最高でもCBTで25点までしか行かなかったので、えらそうなことはいえません。
点数の推移は、
2002年8月：16点
200２年9月：18点
2002年12月：21点
2003年2月：21点
2003年3月：19点（このあたりは非常に伸び悩んでいました）
2003年5月：25点
この回でやめました。理由は後日ゆっくり書きます。
続きは、また明日。
さて、本日の表現は、BusinessWeek紙のMicrosoftに関するTroubleに関する記事より。
「Reddy believes that a handful of Microsoft spin-offs, seeded with some of the company's $37.8 billion in cash, could compete more nimbly in the marketplace.」
今日のテーマは、「素早い、鋭敏な」です。
nimbleをロングマン英辞典より、
-able to move quickly, easily, and skillfully / able to change or make decisions quickly
（例文）
The vehicles need to be nimble and quick for city driving.
Zirtech is a small, nimble company that is focused on innovation.
類義語としては以下のようなものがある。
1. agile: able to move quickly and easily
（例文） Harvey is very agile and quick for a big man.
2. deft: skillful at doing something, or showing skill
（例文） The songs demonstrate Costello’s deft wordplay.
3. dexterous: skillful and quick in using your hands or body, or in speaking
（例文） As people grow older they generally become less dexterous and physically slower.
4. swift: happening quickly and immediately / (be swift to do sth) to so something as soon as you can, without any delay
（例文） Their victory was swift and decisive.
The U.N. was swift to condemn the attack.
Nimbleは変化を起こすことのできる決断力などを表現するときに使えそうな単語。Agileは頭がよさそうな感じ。DeftとDexterousは手先が器用といった感じ。Swiftは素早い行動を表現するときに使えそう。
（自前例文）
It is imperative for the company’s president to devise the best strategy nimbly.
TOEIC920点までの道のりNo.11＆本日の表現(mess up)
僕のTOEIC勉強法についてNo11
今日は、 リスニングについて。
これが一番いろんな種類に手を出した。っということは、最後までどれがよかったのかよくわからない。たぶん、どの参考書でも継続的にやることが重要なんだと思う。しかもナチュラルスピードの長い文章。なんで、このときは、次の2冊を重点的にやったけど、今思うと、出題形式を覚える意味で過去問系をやり、そのほかはNatural Speedのものを聞いておけばよかったと反省している。
ただ、TOEFL用の問題集は、（しっかりしたものであれば）すべてTOEC用のものより、スピードが速く、かつ、文章が長い。そのため、TOEICで高得点を取るためであればTOEFL用の参考書を使うことと薦める。うまくマスターできれば、TOEICはものすごく遅く聞こえるはず。
① TOEFLテストリスニング問題350 喜田 慶文 (著)
問題の中で自然にディクテーションができる形式になっているため、自ずと細かい発音まで気にすることができる。そのほか、リテンションなどの能力も高められるようになっているため、基礎的なリスニング力の向上にはいい。
② TOEFL TESTリスニング完全攻略 宮野 智靖 (著)
TOEFL頻出の表現を覚えることができる。非常にやりやすくて、達成感のある参考書。僕はこれを全てディクテーションしていた。
勉強の仕方は、まず問題を解く。答え合わせをしないで、問題を解き進める。次の日の行き帰りの電車の中で前の日に解いた問題の例文を完璧に理解できるまで聞く。家に帰った後はDictation。そのときはほとんど答えはわかってるはず。最後に、Dictationの答えあわせと、音読。
この2つでだいぶTOEFL用の基礎力はついたと思う。続きは、また明日。
- 宮野 智靖, Joseph T.Ruelius, 木村 ゆみ
- TOEFL TESTリスニング完全攻略―Computer‐Based Testing対応
さて、本日の表現は、Herald Tribune紙のFatal Inaction：致命的な不活動という、ブッシュ批判の記事より。
「He made the ultimate sacrifice and admitted his administration had messed up.」
今日のテーマは、「へまをする」です。
mess upをロングマン英辞典より、
-to make a mistake and do something badly
（例文）
Don’t worry if you mess it up the first time – just keep on practicing.
I think I messed up on the last question.
類義語としては以下のようなものがある。
1. bungle: to be unsuccessful, because you have made stupid mistakes
（例文） Officers have bungled a number of recent criminal cases.
2. botch (up): (informal) to do something badly, because you have been careless or because you do not have the skill to do it.
（例文） Defense lawyers are arguing that the police botched the investigation.
3. blunder: to make a big mistake, especially because you have been careless or stupid
（例文） Police admitted that they blundered when they let Bob go.
そのほか、make a mess of, spoil, ruinなど。
（自前例文）
It seems inevitable for me to take a cut in salary because I messed up the same task many times.
TOEIC920点までの道のりNo.10＆本日の表現(elicit)
僕のTOEIC勉強法についてNo10
昨日紹介した勉強法に関する本とかHPを読み漁って、もっともよさそうなものをそれぞれの分野で選んだ。今日はまずはボキャブラリーから。これがTOEFLテストの基本中の基本で、最後まで苦しむことになる。聞けなかったり文法的にわからなくても、単語さえ知っていれば何とかなるもの。ただ、この勉強が一番つまらないんだよなぁ。。。
① 神部氏の「TOEFLテスト英単語3800 神部 孝 (著)」
まずは、なんといっても、この本。これをやらないと、TOEFLの勉強をしたとはいえない。みんなこれをしこしこ覚えたことと思う。僕はこれをレベル1から4まで一気に覚えた。最初はレベル1もほとんど知らない単語ばかりだったけど、覚えていきながら他の参考書（文法や読解）をやると、急激に単語力がついているのが分かる。ぜひやるべし。レベル2ぐらいまでの単語は、仕事をしていくうえでも必ず必要。
② TOEFL TEST必須英単語5000 林 功 (著)
そんでもって、次はこれ。秀逸。何度も何度も聞きました。人類学の単語なんて、何階やっても覚えられない。TOEFLには最適だけど、実践的ではない。今ではほとんどここに出てきた単語は覚えていないと思う。
明日は、リスニングについて。
さて、本日の表現は、Herald Tribune紙の「小泉の次のチャレンジ」という記事の中から、中国との関係について。
「Both China and South Korea are raising the profile of island and seabed disputes, but given China’s huge claims elsewhere, there are unlikely to elicit sympathy in the rest of Asia.」
今日のテーマは、「～を引き出す、誘い出す」です。
elicitをロングマン英辞典より、
- (formal) to get information, a reaction etc. from someone, especially when this is difficult
（例文）
Short questions are more likely to elicit a response...
類義語としては以下のようなものがある。
1. bring about: to make something happen
（例文） Years of protest finally brought about change in the law.
2. bring out: to make something easier to see, taste, notice etc.
（例文） Add a little salt to bring out the flavor.
そのほか、cause, deriveなどが同義。
（自前例文）
I like to become a manager who can elicit strength from each of our member.
- 神部 孝
- TOEFLテスト英単語3800
