2012年4月22日(日)
２４年度第２回目のエルダ教室はＩコーチのミュージックケア（月１回）で始まりました！
「今日もみんなよろしくね～♪」の恒例となっております「シャボン玉」
「よ～し！キタ～♪」
って感じで、やたら眠そうにしていたこどもたちも一気にお目覚め（笑）
順番に「吹いて」「おいかけて」「こわして」をたっぷり堪能して・・・
いつもの音楽がＣＤから聴こえてくると・・・
始まり、始まり～♪
みんなそれぞれ好きな場所で座り込んで、コーチの動きを真似始めます
ミュージックケアでは、音楽の調子に合わせて「小さい動き」や「大きい動き」で身体を動かします。
こどもたちはどちらかというと「大きい動き」が得意。
例えば「右手指で左親指をひっぱる」というような「小さい動き」はちょっと難しくて、最初はそれぞれ「だいたいこんな感じ」ってふうに真似ています（笑）
でも最近では、写真左、こうして大きいお姉ちゃんやお兄ちゃんが小さいおともだちに「こうやるんだよ～？」って見せてあげるような場面が見られるコトも♪
見せる方にも、それを見る方にもものすごい成長を感じます（笑）
また、親子でペアになって行うプログラムもあります
去年一年間は写真のように、大人がコーチの指示通りにこどもの足を曲げたりのばしたり、左右にふったりをしていました。
・・・そう。
こどもは優雅に寝ているばかり（笑）！
どちらかというと「親こそが鍛えられるプログラム」だったんですが（爆）！
一年経った今日、Ｉコーチの指示に大人全員が「・・・えっ!?」
「はいみんな！今日は自分で足を動かすとよ！右～、左～！」
ま、まさかそんな「続編があったとはっ！」
と、こどもたちが思ったかどうかは知りませんが（笑）、いやいやいや？
ちくまるこがざっと見た感じ、「まったく自分で動かない子」は居ませんで、それぞれ５割程度の動きは出来ている？
って感じでしたね！
これからがちょっと楽しみなペア運動でございます♪
その後も、今回も名・珍場面目白押しのミュージックケア
布を洗濯物やまな板に見立てて身体を動かすプログラムでは。
なぜか頑なに小道具の「ガーゼ」の受け取りを・・・
全力で拒否するぷりちゃん（笑）
を、不思議そうに笑って見てるえみちゃん（爆）
ぷりちゃんはこれまでこの「布」が「ハチマキ」だったのが突然「ガーゼ」に変わったのが気に入らなかったのか。
それともこの触り心地がイヤだったのかな？
理由は定かではないけれど、ぷりちゃんにはぷりちゃんなりの理由がちゃ～んとあるんだよ～？えみちゃん♪
この「見立て運動」はかなり細かい動きがあるので大人でもよ～く見ないと真似るのが難しいプログラムです
なのでこんなふうにパパママに教えてもらいながら、みんな一生懸命にやっています♪
けど、そんな難易度の高さでも？
回を重ねる毎にこうして「自分で見て考えて取り組もうとする姿」も多く見られるようになってきました！
う～ん、みんなイイ顔してる～♪
何曲もプログラムが続くので、中には途中でちょっと飽きてしまう子もたしかに居ます
でもそれも、回を重ねるごとにだんだん集中出来る時間が確実に増えていきます♪
学校ではなかなか先生の話に集中出来なくて、よく気もそぞろになっている我が家のちくまるくんですが（笑）、ミュージックケアでは流れの調子が良いのもあるんでしょうか。
他のおともだちと一緒に、格別な集中力で参加が出来るようになってくれています♪
後は最後のクールダウンタイムで、おしゃべりをしないでじぃとしてられるようになったら、みんなカンペキ（笑）！
な、エルダの今年度初回のミュージックケアでした♪
「親子水泳教室編」 に続！
