息子は小1。
漢字を学校で習っているところです。
そんなとき、
もう「書けて当たり前」みたいな存在のひらがなの書き方を復習しています
やー。
今まで存分に放置してきたからねぇ
最近は
漢字の練習でひらがなが出てくるたび、
宿題の日記で書くたびに
信じられない書き順で書き始めたり、
すごく崩れたものを書いているので
「ちょ！！書き順なにそれ！！」
「うわ、どんな形…？！もう一回書いてみて！！」
とストップさせています。
もちろん1回じゃ直りません。
何回も注意が必要です
例えば
◯書き順が間違ってたものたち
き、さ、ら、や、ち、も、な、せ
◯形が（特に）ひどかったものたち
あ、お、み、む、ふ、れ、ひ、を
これらはまだまだ要チェックです。
それでも！
息子はしぶしぶですが、毎回やりなおし、
書き順もゆっくりですが直ってきたし、
綺麗な書き方も掴んできた様子
息子も
「僕、もうそれ書き方知ってるよ。コツ教えてもらったもん
」（得意気）
「見て。この あ どう？
」（得意気）
「僕はやればできるようになるからねぇ」（得意気）
と、どうやら効果を実感している様子…
（多分みんなそのレベルに入学前に到達してたと思うけど）
やってよかった、
ひらがなチェック…！
振り返ると、
娘の入院付き添いや、
仕事で気持ちがいっぱいいっぱいだったとき、
これすらやりたくなかったんです
やらないといけないことは分かりつつ、
見て見ぬふりをしてきました。
仕事を手放した小1の冬、
ようやく息子のひらがな練習に向き合えました
（遅い）
気づいたこととして、
ひらがなとか漢字とか、
計算ってやればやるほど伸びるんだなと…
単調な勉強だし、今の時代に根を詰めてやる意味あるんか？
無理やりさせて嫌いにさせちゃったらどうしよう…
みたいな迷いもあったんですけど、
自立して生きるには、
こういう基礎学力は絶対必要だとようやく分かりました。
（みんな知ってた）
だって標識とか、これからの教科書も漢字ばっかりよ。
漢字が読めないと生きていくのが大変…！
私が考える到達目標は
中学受験とか大学受験を見据えた学力ではなく、
生きるために必要な学力なので
かなり最低限なのですが、
それでもたまには（たまには？）
放置せずみていきたいなーと思います