アマゾンでお買い物をした際
送料無料には数百円足りなくて
前々からチェックしていた
漢字ポスター(1年生)を購入。
数字も平仮名も分からない姫さまなので
登場は当分先の予定でした。
が、
商品到着と同時に
梱包を開けたい一心で
包みを広げた姫さま。
そこで終わりかと思いきや
書き順別に色分けされている
カラフルな漢字表を見て
サインペンを取り出して
上からなぞり始めました。
私「待って、待って～。」
と、
トレーシングペーパーを出しました。
お風呂用のポスターなので
ペンの汚れは拭き取れるけど
自分がなぞった文字が
明確に見えた方が楽しいかなと思って。
まぁ、ペンの持ち方は
気分次第なので
この時もヘンテコリンです。
でも、正しい持ち方は理解してるし
言えば直せます。
ヘンテコリンな持ち方は
手の中の様々な筋肉の発達を促し
使い方の器用さ調整力を養うのに
良いのではないかと思っていて
基本的には注意しません。
ある一定の間違った持ち方の頻度が
高くなって癖が付く兆候が見られたら
正しく持つように促しますが
あれこれ持ち変えて
本人の中で感覚を確認しているだけなら
そのまま好きにさせています。
基本的に人目を気にするタイプで
託児所や児童館などで
他のお友だちや先生に指摘されると
慌てて直す傾向もあるので
家の中ではのびのびやらせてます。
この日は包丁やナイフを持つかのような
上から握りしめた持ち方。
力を強く加えたい時に
みられる持ち方です。
紙の滑りが良いので
しっかりペンを握って
安定させたいのかな？
書き順はめちゃくちゃ。
数字が分からないので
書き順ガイドの数字も理解できません。
それでも、
まずは興味の芽をつぶさずに
伸ばしてあげることが優先だと
思っているので
注意(粗探し)はせずに
できることに着目した声かけをして
自由に思いのままにやらせました。
ひらがなは曲線が多いのに対して
漢字は直線がベース。
手先の器用さが未熟の幼児には
平仮名よりも漢字の方が
書きやすそうだなぁ…。
としみじみ感じました。
私に漢字の読み方を聞いて
自ら5個ほどなぞる。
その後、私に依頼。
姫「お母さん書いて～。」
文字を書くところを
しっかり見る機会なんて
確かに日常に余りない。
8倍速意識して
私「1,2,3…」
書き順を読み上げて
書きました。
数を唱えるブームが来ている姫さまは
一緒に数えながら見てました。
姫「もっと！次はこれ！」
半分くらい書いたかな？
姫「漢字書けた～
」
ぜーんぜん書けてないけど
まずは好きになり楽しむ事が
第一段階かなと思ってます。
子供は特に好きなことしかやらないし
嫌な印象を持つと見向きもしなくなるので
ネガティブなイメージがつかないように
１番気を付けています。
好きになったら勝手に深めて行くから
子供が深めたがった時に
書き順やらどこまでが一筆かを
伝えてあげればいいかなと。
まぁ、そもそも3才だしねぇ(^^;)
妙に気に入ってくれたので
しばらくお風呂に貼ることにします。
送料無料には数百円足りなくて
前々からチェックしていた
漢字ポスター(1年生)を購入。
数字も平仮名も分からない姫さまなので
登場は当分先の予定でした。
が、
商品到着と同時に
梱包を開けたい一心で
包みを広げた姫さま。
そこで終わりかと思いきや
書き順別に色分けされている
カラフルな漢字表を見て
サインペンを取り出して
上からなぞり始めました。
私「待って、待って～。」
と、
トレーシングペーパーを出しました。
お風呂用のポスターなので
ペンの汚れは拭き取れるけど
自分がなぞった文字が
明確に見えた方が楽しいかなと思って。
まぁ、ペンの持ち方は
気分次第なので
この時もヘンテコリンです。
でも、正しい持ち方は理解してるし
言えば直せます。
ヘンテコリンな持ち方は
手の中の様々な筋肉の発達を促し
使い方の器用さ調整力を養うのに
良いのではないかと思っていて
基本的には注意しません。
ある一定の間違った持ち方の頻度が
高くなって癖が付く兆候が見られたら
正しく持つように促しますが
あれこれ持ち変えて
本人の中で感覚を確認しているだけなら
そのまま好きにさせています。
基本的に人目を気にするタイプで
託児所や児童館などで
他のお友だちや先生に指摘されると
慌てて直す傾向もあるので
家の中ではのびのびやらせてます。
この日は包丁やナイフを持つかのような
上から握りしめた持ち方。
力を強く加えたい時に
みられる持ち方です。
紙の滑りが良いので
しっかりペンを握って
安定させたいのかな？
書き順はめちゃくちゃ。
数字が分からないので
書き順ガイドの数字も理解できません。
それでも、
まずは興味の芽をつぶさずに
伸ばしてあげることが優先だと
思っているので
注意(粗探し)はせずに
できることに着目した声かけをして
自由に思いのままにやらせました。
ひらがなは曲線が多いのに対して
漢字は直線がベース。
手先の器用さが未熟の幼児には
平仮名よりも漢字の方が
書きやすそうだなぁ…。
としみじみ感じました。
私に漢字の読み方を聞いて
自ら5個ほどなぞる。
その後、私に依頼。
姫「お母さん書いて～。」
文字を書くところを
しっかり見る機会なんて
確かに日常に余りない。
8倍速意識して
私「1,2,3…」
書き順を読み上げて
書きました。
数を唱えるブームが来ている姫さまは
一緒に数えながら見てました。
姫「もっと！次はこれ！」
半分くらい書いたかな？
姫「漢字書けた～
」
ぜーんぜん書けてないけど
まずは好きになり楽しむ事が
第一段階かなと思ってます。
子供は特に好きなことしかやらないし
嫌な印象を持つと見向きもしなくなるので
ネガティブなイメージがつかないように
１番気を付けています。
好きになったら勝手に深めて行くから
子供が深めたがった時に
書き順やらどこまでが一筆かを
伝えてあげればいいかなと。
まぁ、そもそも3才だしねぇ(^^;)
妙に気に入ってくれたので
しばらくお風呂に貼ることにします。