頭でっかちになっていたことが、
バラバラに勉強してきたことが、
最近ひとつにまとまりつながって、
府に落ちてきたような気がします。
3才になって言葉も理解力も上がり
怒りんぼうごっこが大好きな姫さま。
鏡を見て、自分の怒った顔や
泣いた顔を見ながら、ブツブツ言うことも多い。
こちらのお願いや行動の意図を理解した上で
あえて逆の事をすることが増えました。
最初はガックリきたり腹もたったのだけど、
見事に【こっちが困る事柄が的中している事】
に、ちょっと感動して姫さまの理解力を
素直に受け止めることにしました(笑)
はいはい、あなたはそーしたいのね。
放っておく、好きにさせる。
（本当に止めて欲しい事は感情入れずに淡々と伝えます。）
彼女の行動の目的は、
【こっちの反応の良さ】
や
【追いかけっこやからんでくる事】
だから、
好ましくない行動には関わらない。
ペアトレや勇気付けで言うところの
【負の注目を与えない】です。
逆に好ましい行動にシフトした時に、
ありがとう、とか、嬉しいとか、
主語を私にして伝えます。
【肯定的な注目】です。
そのために、こちらも切り替えが必要。
いい子にしてるから放っておく、
問題がないから構わない、
ではなくて、
願っている行動をした時こそ、
たくさん遊ぶタイミングなんだと、
認識を変えました。
意図しない行動、
困る行動、
を目の当たりにして、
ついつい注意もしていたのですが、
好ましくない行動を大人側が整理して
段階分けした時
【問題だ】【嫌】と判断していた行動は
たいして問題ではなかった事に気づかされました。
★好ましくない行動（絶対に止めて欲しい行動）
★好ましくない行動（できれば止めて欲しい行動）
★好ましい行動（もっと増えて欲しい行動）
同じ指摘方法では伝わらない。
いつもガミガミいっていたら変に慣れてしまう。
何が本当に危険なのか伝わりにくい。
私の場合は、命の危険、他者への危害、
が、絶対に止めて欲しい行動だと、
自分のなかで整理しました。
すると、
多くの行動は、
禁止するに値しないなぁ～と感じました。
私の育児の軸は、
のびのび自由に育って欲しい。
人の目を気にして他人の指示に従うよりも、
自分の自由な発想を持って自発的に行動できる人の方が、
人間として面白味があると思うのです。
自分で考え行動する人になって欲しいのです。
だったら、親がイチイチ指示をするのは矛盾する。
失敗が見えていても、
多少危なくても、
怪我をするかも知れなくても、
全て私たちも経験してるから分かること。
ましてや想像力の乏しい幼児が、
親の言葉から未来を想像・予想し、
沸き上がる好奇心を押さえて自制するなんて、
まぁ、無理でしょ(笑)
経験が命。
また、子供には自己成長する力があるのです。
勝手にハイハイが始まるように、
いたずらに感じる行動には意味があり、
勝手に様々なことを学んでいるのです。
いたずらと感じる行動も、一時の事。
むしろ、沸き上がる好奇心をかきたてる
興味の中心（敏感期）が何なのかを探る。
最高に面白い人間観察。
ただ、それも頑張ると疲れる（続かない）ので、
私が楽しい範囲で提供できるもので、
いいのかな～と。
育児は親子の数だけやり方がある。
大切にしたいこと、できること、
その人によってそれぞれあるもの。
私は私らしく行く。
私は育児も大切だけど、スキーも大切。
両方、余力を持ってやりたいのです。
バラバラに勉強してきたことが、
最近ひとつにまとまりつながって、
府に落ちてきたような気がします。
3才になって言葉も理解力も上がり
怒りんぼうごっこが大好きな姫さま。
鏡を見て、自分の怒った顔や
泣いた顔を見ながら、ブツブツ言うことも多い。
こちらのお願いや行動の意図を理解した上で
あえて逆の事をすることが増えました。
最初はガックリきたり腹もたったのだけど、
見事に【こっちが困る事柄が的中している事】
に、ちょっと感動して姫さまの理解力を
素直に受け止めることにしました(笑)
はいはい、あなたはそーしたいのね。
放っておく、好きにさせる。
（本当に止めて欲しい事は感情入れずに淡々と伝えます。）
彼女の行動の目的は、
【こっちの反応の良さ】
や
【追いかけっこやからんでくる事】
だから、
好ましくない行動には関わらない。
ペアトレや勇気付けで言うところの
【負の注目を与えない】です。
逆に好ましい行動にシフトした時に、
ありがとう、とか、嬉しいとか、
主語を私にして伝えます。
【肯定的な注目】です。
そのために、こちらも切り替えが必要。
いい子にしてるから放っておく、
問題がないから構わない、
ではなくて、
願っている行動をした時こそ、
たくさん遊ぶタイミングなんだと、
認識を変えました。
意図しない行動、
困る行動、
を目の当たりにして、
ついつい注意もしていたのですが、
好ましくない行動を大人側が整理して
段階分けした時
【問題だ】【嫌】と判断していた行動は
たいして問題ではなかった事に気づかされました。
★好ましくない行動（絶対に止めて欲しい行動）
★好ましくない行動（できれば止めて欲しい行動）
★好ましい行動（もっと増えて欲しい行動）
同じ指摘方法では伝わらない。
いつもガミガミいっていたら変に慣れてしまう。
何が本当に危険なのか伝わりにくい。
私の場合は、命の危険、他者への危害、
が、絶対に止めて欲しい行動だと、
自分のなかで整理しました。
すると、
多くの行動は、
禁止するに値しないなぁ～と感じました。
私の育児の軸は、
のびのび自由に育って欲しい。
人の目を気にして他人の指示に従うよりも、
自分の自由な発想を持って自発的に行動できる人の方が、
人間として面白味があると思うのです。
自分で考え行動する人になって欲しいのです。
だったら、親がイチイチ指示をするのは矛盾する。
失敗が見えていても、
多少危なくても、
怪我をするかも知れなくても、
全て私たちも経験してるから分かること。
ましてや想像力の乏しい幼児が、
親の言葉から未来を想像・予想し、
沸き上がる好奇心を押さえて自制するなんて、
まぁ、無理でしょ(笑)
経験が命。
また、子供には自己成長する力があるのです。
勝手にハイハイが始まるように、
いたずらに感じる行動には意味があり、
勝手に様々なことを学んでいるのです。
いたずらと感じる行動も、一時の事。
むしろ、沸き上がる好奇心をかきたてる
興味の中心（敏感期）が何なのかを探る。
最高に面白い人間観察。
ただ、それも頑張ると疲れる（続かない）ので、
私が楽しい範囲で提供できるもので、
いいのかな～と。
育児は親子の数だけやり方がある。
大切にしたいこと、できること、
その人によってそれぞれあるもの。
私は私らしく行く。
私は育児も大切だけど、スキーも大切。
両方、余力を持ってやりたいのです。
