今日は長男くんの個人面談行ってきたよ。
面談の期間中は午前保育だから
長男くんはお昼に帰ってきたんだけど
面談は3時からでお昼食べたあと微妙に時間があったから
みんなでぬりえしてみたよー♪
鬼ですっ！！
もうすぐ節分だからね！！
幼稚園でも節分やるから
行事の前はこんな風に
行事にまつわる遊びとかをやったりして
長男くんが心の準備を出来るようにしてみてるの(*^^*)
最近ネットで幼児向け教材を無料配布してるサイトを見つけたので
プリントアウトして運筆やらぬりえやらを家庭内療育に使ってます。
んでんで面談のことね。
最近はひとりで遊ぶことは少なくなったらしく
先生やお友達に自分から声をかけて遊んでるみたい。
あの超絶マイペースで
他人なんて眼中になかった長男くんが
ものすごい成長を遂げています(ﾉ´▽｀)ﾉ笑
ただやっぱり製作の時間になると
苦手なところがチラホラあるそうで・・・。
集中力が続かなくて
先生の説明をちゃんと聞けないのと
説明を聞いただけだとやり方を理解できなくて
いつも個別に教えてもらってるみたい。
集中力が続かないっていうのは
紙とか材料が配られるとそっちが気になってしまい
ペラペラしてみたりといじる方に夢中になっちゃって
先生の話が聞けてないんだそうな・・・(´Д｀；)
まぁ、目の前にあったら気になっちゃうよね！！
どうにか我慢して先生のお話聞けるようになるといいけど。
最近は発音がハッキリしてきたりとか本当にいろいろ成長が見られてて
心配なところもかなり減って来てるから
今回は特に相談とかはせず
幼稚園での様子を教えてもらったって感じかな？
先生が配慮してくれたのかうちが一番最後だったみたいで
１５分のところを３０分ほどかけてゆっくりお話させてもらいました。
というか・・・
長男くんと次男くんがちょいちょいお話を中断してくれたので
無駄に時間がかかってしまったのよ(-"-;A
年中になると３クラスから２クラスになるし
教室の場所も変わるし
先生も変わるかもしれないしで
ちょっと慣れるまでは混乱するかもしれないけど
２月３月の全学年交流の日とかを使って
長男くんに働きかけてくれるそうなので
家でも長男くんが理解できるように
少しずつお話していこうと思ってます☆