今日は息子の言語訓練と、息子の幼稚園で午後から委員会活動![]()
朝起きて、娘はお勉強
息子はタブレット学習![]()
ママは息子のお弁当を作り、ベランダで娘とバイバイ![]()
息子と少しだけ休憩して言語訓練へ![]()
今日の息子ちゃん・・・ひどかった![]()
とにかく乗り気ではなかったらしく、やらない、嫌の連続![]()
先生が、最後に教えてくれたのだけれど、本当は今日は言葉だけでの理解がどれだけ進んでいるかを確認したくて、そのために準備をしていたのだけれど、今日の様子を見ていたら、できそうになかったので、いつも通りの課題に変えましたって![]()
先生すみません、ありがとうございます![]()
今日の課題は①積み木パズルで見本と同じ形を作る(手裏剣、魚🐟)②イラストと下の文字との一致 ③助詞を使った言葉の練習 ④イラストを並び替えて物語を作る
先生からの総評は、言葉の広がり方は順調です。一定の種類の言葉ばかりとかでもなく、意味が分かっていなくて使っている言葉もないし、時々こんな言葉も知っているんだってびっくりするようなこともありますね。そしてその言葉も使い方も使う場面も間違っていないです。
年中さんも終わりが見えてきて、年長さんになると、小学校の就学があるので、お母さんの前だと甘えが出てしまうので、年長さんになったら、先生と息子だけで訓練をしようと思っています。
また、今まだ言いにくそうにしているサ行、ヤ行の言葉を練習していこうと思います。
とのこと![]()
先生から次のステップの話をしてもらえてママも嬉しくなったよ![]()
![]()
先生とバイバイの時にさようならを先生の目を見ないで言った息子
先生から息子の顔が見たいって言われて、ちらっと先生を見る息子![]()
先生も思わず、言うと反抗しきれなくてちょこっとだけ従ってくれますねって![]()
反抗しきれなくてかわいい![]()
って![]()
よかったね![]()
![]()
先生とバイバイして幼稚園へ🚴
自転車に乗っている時は、息子自身、今日はグズグズだったことがわかっているから、今日はおやつなしだーって言ってた(笑)
そう思うならどうしてぐずってしまったの
って聞いたら、出発前にテレビを見ていて、まだ続きが見たかったからって![]()
気持ちの切り替えがまだ課題かなー![]()
幼稚園に送って行って、バイバイ![]()
家に帰って、夕ご飯の準備と、買い物をして13時前に幼稚園へ🚴
明日の交通教室の事前準備をして息子と合流![]()
園庭開放で15時まで遊んで帰宅🏠
娘と合流して娘をお絵描き教室に送って行ったら、幼稚園のお友達がいて、声かけてくれた![]()
卒園以来ぶりに会えて娘も嬉しそう![]()
帰宅して夕ご飯の準備を進めて娘をお迎えに行ってシャワーしてご飯を食べておやすみなさい![]()
![]()