小3・家庭学習 ｜ 一日の学習量（１２月）
前にも似たような投稿をしたような気がするので、ここ最近の一日の学習量を、備忘録がてら・・・いつ頃の時期の学習量が分かるよう、題名に（月）をつけてみました。一日の学習内容：【国語系】・ブンブンどりむ（通信教育）見開き1ページ・語彙ドリル 3ページ（＋やり直し少な目）・Z会グレードアップ問題集 見開き1ページ（＋やり直し多め）【算数系】・計算（分数分野）70問くらい？（＋やり直し）・算数ラボ 7級 見開き1ページ（＋やり直し）・逆算の特訓 1～2ページ・早稲アカ後期テキスト 1～2ページ ※4～5問程度になるように調整（＋やり直し）これに加えて、日によって取り入れているものもあります。【時々やるもの】・教科書ワーク 見開き1ページ程度・教科書ワーク付属の国語・漢字ドリル・公文「データ活用にぐーんと強くなる」見開き1ページ （やりたい時に本人おまかせ）学習時間は、その日の予定やコンディションによってバラバラ。早い日は、朝30分＋帰宅後1時間ちょっとで終わることもあります。一方で、グダグダしてしまい、結局終わらない日も…。しかも、そういう日は「終わらせる気、ある？」と聞きたくなるような雰囲気だったりします。そして、社会・理科に全然取り組めていない最近。２月から２教科純増だけど、大丈夫なのか、娘…朝学習でほぼ固定しているのは、・ブンブンどりむ（通信教育）見開き1ページ・語彙ドリル 3ページ（＋やり直し少な目）本当は朝に計算系をやってほしい気持ちもあるのですが……現実はなかなか思うようにはいかず。そして、パッと終わらせる日もあれば、想像以上に時間がかかる日もある。娘の状況に合わせて量を増やしたり減らしたりしているものの、「この学習量でいいのか？」と毎日悩みながらの家庭学習です。娘に合う形でその時その時考えるしかないのかな（母疲労）新しいドリルに手を付けてます▶データ活用にぐーんと強くなる（小4）グラフの読み取りに力不足を感じたので導入してみました。縦横が何を表しているか、メモリの読み取り方というグラフの基本的な所から、どういう変化があり、何を示しているかまで。ステップを踏みながら進んでいる感じです。算数に問わず、社会・理科にも役立ちそうです。小学4年生 データの活用にぐーんと強くなる （くもんの算数集中学習）楽天市場1,078円
