千葉県袖ケ浦市でアート活動を始めた せなぴー です。
我が家は2020年3月に脱東京。
6年間住んでいた渋谷区代々木上原を離れ、
家族５人で千葉県袖ケ浦市に移住、海ライフを送っています。
ご案内
１月の幼児クラス、アートのワークショップは満席となりました
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１２月１１日は 「来年の干支」をテーマにしたうさぎ制作のワークショップを開催しました！
小さな子どもたちが一生懸命考え、手を動かし、時にはパパママの力を借りて作った作品は、今だけの特別なもの。
「作るプロセス」や「作品を完成させた」経験を積み重ねると自信に結びつきます。
私がどのような流れで、どんな声掛けでWSを進めていくのか、１２月のWSを例に説明していきます。
ウォーミングアップ
まず来ていただいたたら、自由にお絵描き遊びをして緊張をほぐします。
この日は、ここで描いたものは、その後の制作に使いました。
(ウォーミングアップは自由に絵の具あそびをしました。ここで描いたものは、その後の制作に使います）
自己紹介、手あそび
緊張もほぐれた（？）ところで、自己紹介。
リズムに合わせ、一人ひとり、自分のお名前を言ってもらいます。
そして、指遊びや体を使った歌遊びをしていきます。
ストーリータイム
いきなり
「○○を作りましょう！」
とはしません。
子どもたちが興味をもって制作に向き合えるよう、興味関心をひきつけます。
これを「導入」といいますが、日本の保育現場ではこれが重要視されます。
今回のテーマは「来年の干支」
こんな風に話を進めてみました。
「今何月か知ってる？」
「１２月」
「１２月だね。これからクリスマスがきて、１２月が終わると？」
「１月」
「そう、１月はお正月があるね。新しい年には主役になる動物さんがいて、毎年主役が変わっていくんだって！知ってた？」
絵本の表紙のイラストを見せながら、十二支を順番に言ってもらいます。
そして、
「なんでこの順番なんだろう？この絵本に答えがかいてあるよ！」
と絵本を読み始めました。
子どもたちの想像力を育みます。
(ストーリータイム）
デモンストレーション、制作
どうやって作っていくか、お手本を見せます。
お手本を見てもらったら、そのあとは子どもたちが自分で自由に考え制作していきます。
（保護者の方もいらっしゃるので、一緒に制作される方もいらっしゃいます）
(デモンストレーション）
プレゼンタイム
制作後にはプレゼンタイムを設けています。
堅苦しいものではなく、輪になってお互いの作品を見せ合いっこ。
「頑張ったところはどこ？」
「好きなところは？」
「やってみてどうだった？」
など、一言ずつ言葉にしてもらうようにします。
ただ制作して終わりではなく、作ったものを自分で振り返り、言葉にする練習と、
お友だちの作品を見て違いを知る、ということを目的としています。
同じテーマでも、出来上がったものはみんな全く違います。
みんな違ってみんないい、という感覚を今からなんとなく感じてもらえたらと思っています。
(プレゼンタイム）
(プレゼンタイム）
最後は、音楽に合わせて体を動かして終了します。
今後も子どもたちそれぞれの個性を大切にしながら、アートを体験できる環境を作っていきます。
今回ご参加下さったお友だち、パパやママありがとうございました😊
(WS前にした私の予行練習）
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１分２３秒と短いので、是非隙間時間にご覧になってください
撮影中にはジョギングをしたり、犬の散歩中の人たちが通りすがりました＾＾
ご覧いただきありがとうございました♡