1号ちゃん：6年生
2号くん：情緒支援級4年生
3号くん：1年生
母：社労士事務所勤務
2号くん、初めて社会のカラーテストを持って帰ってきました
じゃーん
と嬉しそうに見せてきたテスト、100点
3学期から社会も交流授業に行くようになって
普通級で受けたみたい。
「情緒支援級は普通級と同じ学習進度」
と言われるし、
クラスが荒れていない限り（これ大事
）、普通級と同じカリキュラムで進んでいるみたいだけど、経験値としては支援級は圧倒的に少ないです。
我が校の場合ですが。
支援級ではカラーテストはなし。
たまーに、算数は
普通級のやつをコピーしたのかな？
みたいなやつを持って帰ってくることがあるけど、テストを見ることはほとんどない。
他の教科のカラーテストは見たことがないし、
今回の社会も初めて
国語も交流授業に行くようになって
3学期に漢字ドリルノートを買いました。
それまでは持ってなかったんです。
同じ4年生なのに
漢字のドリルノートも担任の先生から購入するように言われたわけではなく、2号くんが
交流授業に行くと、普通級の子達はみんなドリルを持ってるのに僕だけ持ってない
僕だけドリルなしで漢字テストとか受けるの？
と心配してて。
そこで初めて、
そうか、2号くんはドリルすら持ってないのねと気づく。
支援級は基本的に宿題のプリントしか持って帰ってこないから、何を持ってて何を持ってないのかすらわからないんです
漢字ドリルノートのことは先生に相談して
購入しました
正直、教材くらいは普通級と同じものを揃えて欲しい。
実際2号くんは全然漢字を覚えられていないし。
学習のカリキュラムとしては、授業の中で進んでいると思うのだけど、宿題もほぼ出ないし、カラーテストもないし、そういう意味で支援級にいると経験値がすごく少ない。
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